Questões de Concurso

Numa espécie hipotética de planta, a produção de múltiplas sementes é definida pelo alelo dominante M, e a ausência de sementes, pelo alelo m. A cor das flores é determinada por outro gene e pode ser roxa, quando o alelo for dominante (B), e branca, quando recessivo (b). Considerando as leis de Mendel, se uma planta com sementes múltiplas e flor roxa for cruzada com uma planta branca sem sementes, o genótipo da prole será:

“Com base na presente compilação, o Espírito Santo atualmente compreende 131 espécies de répteis. Dentre elas, há uma espécie nativa de jacaré, que pertence à Ordem Crocodylia. Com relação à Ordem Testudines, a qual engloba as tartarugas-marinhas e de água doce, os cágados e os jabutis, um total de 12 espécies ocorrem no estado. E para Squamata, a ordem mais rica e que compreende as espécies popularmente conhecidas por lagartos, cobras, cobras-cegas ou cobras-deduas-cabeças, há um total de 118 espécies ocorrentes no Espírito Santo. Entre as três subordens, “lagartos” possui 31 espécies, Amphisbaenia apresenta sete espécies e “Serpentes” possui um total de 80 espécies”. (Silva-Soares, T. & De Alencar, T. (orgs.). 2019. Herpeto Capixaba. Répteis do Espírito Santo: Lista das espécies de répteis ocorrentes no Estado do Espírito Santo, sudeste do Brasil. Disponível em: www.herpetocapixaba.com.br). Sobre os répteis, assinale a alternativa INCORRETA.

Analise a tirinha abaixo:

Fonte da imagem: https://tirasarmandinho.tumblr.com/

Como mostra na tirinha, as plantas, assim como os animais e demais seres vivos podem ser identificados pelas pessoas por seus diferentes nomes populares. Porém, em se tratando de nomenclatura científica, essa variação não existe, pois tem o propósito de unificar e estabilizar os nomes dos táxons, assegurado que seja único e distinto de outros. Os nomes são uma combinação binária, sendo o primeiro nome o _______________, e o segundo, o ______________, devendo ser escritos seguindo-se algumas regras. O nome científico do alimento citado na tirinha é escrito da seguinte maneira: ________________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

“[...] é um alerta vermelho para a humanidade. Líderes mundiais serão colocados à prova em breve na COP26 em Glasgow. Suas ações – ou a falta delas – mostrarão a seriedade com a qual estão tratando esta emergência planetária”. (Modificado de ONU News – Perspectiva Global Reportagens Humanas. //news.un.org/pt/story/2021/10/1768502. Acesso em: 02 de novembro de 2021). O tema central da COP26 pode ser abordado em ciências da natureza, no ensino fundamental, por estar diretamente relacionado a um dos objetos de conhecimento dessa etapa. Assinale a alternativa que apresenta a habilidade que melhor contempla esse tema.

Os ciclos dos nutrientes envolvem tanto os organismos vivos quanto o ambiente físico, são também denominados ciclos biogeoquímicos. A respeito do tema, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. O ciclo do fósforo é similar ao nitrogênio, estando disponível na atmosfera, sendo fixado por bactérias fixadoras de fósforo altamente eficientes a partir de relações simbióticas com plantas.
II. O nitrogênio é reposto no solo principalmente pela sua fixação, processo no qual o N2 é reduzido a amônio, estando assim disponível para sua incorporação em aminoácidos e outros compostos orgânicos nitrogenados.
III. O intemperismo das rochas e dos minerais fornece os componentes orgânicos aos solos, disponibilizando-os nutrientes às plantas por meio da fixação de nitrogênio. 
IV. A perda de nitrogênio do solo por lixiviação pode levar a eutrofização ou acúmulo de altas concentrações de nitrogênio na água, podendo resultar em crescimento maciço de algas e plantas floríferas.