2. Questões de Concurso

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Ao escrever sobre a formação de educadores para o combate ao racismo, Silva (in Cavalleiro, 2001) define o preconceito, basicamente, como 
Compreender como vivem e pensam as crianças, entender suas culturas, seus modos de ver, de sentir e de agir, e escutar seus gostos ou preferências é uma das formas de poder compreendê-las como grupo humano. Para isso, conforme Barbosa (2007), é preciso
De acordo com Veiga (2009), o projeto político-pedagógico, ao dar uma nova identidade à escola, contempla em suas reflexões a questão da educação de qualidade, entendida nas suas dimensões indissociáveis:
Conforme Benevides (1996), é correto afirmar que a Educação para a Democracia (EPD)
A discussão epistemológica dos anos recentes está gestando um novo entendimento da didática, da Pedagogia e das Ciências da Educação. Conforme Pimenta (in Franco e Pimenta, 2010), a ressignificação epistemológica da Pedagogia ocorre na medida em que esta toma
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