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Ao iniciar suas atividades em uma nova escola, o Auxiliar de Sala de Aula é orientado a conhecer o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da instituição. Essa orientação se justifica porque:
Um Auxiliar de Sala acompanha um aluno com deficiência matriculado em turma regular. Durante uma atividade proposta pelo professor, o aluno apresenta dificuldade de participação. Nesse contexto, a atuação correta do auxiliar é:
Durante o acompanhamento de uma turma da educação infantil, o Auxiliar de Sala é questionado por um responsável sobre a possibilidade de “reprovação” da criança ao final do ano letivo. De acordo com as diretrizes apresentadas na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), o auxiliar deve esclarecer que:
Em uma turma heterogênea, o Auxiliar de Sala de Aula percebe que um aluno com dificuldades de aprendizagem vem sendo frequentemente excluído das atividades em grupo. Considerando os princípios que regem o ensino, a conduta mais adequada do auxiliar é:
Durante os momentos de lanche e brincadeira livre, o Auxiliar percebe comportamentos atípicos em uma criança, que não se manifestam nas atividades dirigidas. Diante disso, a postura profissional adequada é: