2. Questões de Concurso

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Um docente decide estruturar uma atividade avaliativa com base em um caso real simplificado de implantação de um laboratório universitário. Para isso, ele apresenta aos estudantes a seguinte rede de atividades, com durações médias estimadas (em semanas) e respectivas precedências imediatas:
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Com o objetivo de demonstrar a aplicação do Método do Caminho Crítico (CPM) e discutir o impacto das relações de precedência na duração global do projeto, o docente solicita que os estudantes determinem a duração total do projeto e o caminho crítico correspondente, os quais são, respectivamente:
Um professor propõe aos estudantes a elaboração do orçamento para uma obra pública hipotética. Durante a atividade, surge o questionamento sobre a correta composição dos BDI (Benefícios e Despesas Indiretas) e sua influência na formação do preço de venda de obras e serviços de construção. Considerando os fundamentos técnicos da engenharia de custos e a aplicação do BDI na composição do preço final, assinale a alternativa correta quanto à interpretação e ao cálculo desse índice.
Durante uma visita técnica realizada com alunos em uma edificação, foram identificadas diferentes manifestações patológicas em estruturas de concreto armado. Com base nos conhecimentos sobre patologia das estruturas de concreto armado e nos mecanismos de deterioração do concreto, assinale a alternativa correta.
Em uma obra, foi projetada uma estaca escavada com diâmetro D = 0,40 m. A ponta da estaca ficará a 3,60 m abaixo do terreno adjacente. Nesse caso, como passa de 3 m, é correto afirmar que
De acordo com a norma de Projeto e Execução de Fundações, “fundação rasa (direta ou superficial)” refere-se ao elemento de fundação cuja base está assentada em profundidade
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