2. Questões de Concurso

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A gestão da Escola Municipal Florescer, localizada em São José de Ribamar (MA), busca implementar práticas pedagógicas que efetivamente promovam a inclusão de todos os alunos, reconhecendo a diversidade presente em suas salas de aula. A equipe pedagógica discute como abordar as diferentes origens culturais, étnico-raciais, religiosas e as variadas configurações familiares, visando garantir um ambiente de respeito e aprendizado equitativo. Nesse contexto, qual das seguintes ações é fundamental para o sucesso da política de educação inclusiva na escola?
Em uma turma do 5º ano da rede municipal de ensino de São José de Ribamar (MA), um professor observa que alguns alunos apresentam dificuldades significativas na comunicação e interação social, além de padrões de comportamento repetitivos. Ao mesmo tempo, outros estudantes demonstram um ritmo de aprendizagem mais lento e necessitam de apoio individualizado para acompanhar o conteúdo. O professor, ciente da importância do Atendimento Educacional Especializado (AEE), busca compreender como integrar essas necessidades no planejamento pedagógico.
Uma professora de uma escola pública em São José de Ribamar (MA) planeja suas aulas para alunos com deficiência visual e surdez. Ela busca recursos que facilitem a acessibilidade e a participação desses estudantes nas atividades propostas, utilizando tecnologias que promovam a inclusão. Para a aluna com deficiência visual, ela considera o uso de um leitor de tela e um teclado adaptado. Para os alunos surdos, ela pensa em legendas em vídeos e o uso de intérpretes de Libras.
A Secretaria de Educação de São José de Ribamar (MA) está revisando suas diretrizes curriculares para o Ensino Fundamental, com o objetivo de incorporar de forma mais robusta as competências e habilidades relacionadas à cultura digital e ao pensamento computacional. A equipe técnica analisa o Parecer CNE/CEB nº 2/2022 e a Resolução CNE/CEB nº 1/2022, que orientam a inclusão dessas novas abordagens. Qual o principal objetivo dessas normativas em relação à educação básica?
A equipe pedagógica da rede municipal de ensino de São José de Ribamar (MA) está alinhando suas propostas curriculares com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Durante as formações, discute-se a importância de garantir que o currículo contemple não apenas o desenvolvimento de conhecimentos, mas também de competências essenciais para a vida no século XXI. A BNCC, ao estabelecer essas diretrizes, visa assegurar a equidade e a qualidade na educação em todo o território nacional.
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