Questões de Concurso

O professor elaborou uma atividade experimental de baixo custo, o Disco de Cores, com os estudantes, visando ampliar a discussão sobre ondas eletromagnéticas envolvidas na teoria sobre cores. Tal experimento permitiu que os estudantes observassem um pequeno disco que, ao girar, combina as luzes coloridas refletidas de sua superfície e dá uma cor resultante. Os estudantes perceberam que a mistura das três cores primárias, verde, vermelho e azul, quando misturadas, produzem uma cor branco acinzentado. Já um disco com apenas duas cores primárias, como vermelho e verde, ao girar, vai mostrar um amarelo. Ao final da atividade, o professor pediu que os estudantes respondessem a três questões sobre o experimento e os conceitos de ondas eletromagnéticas estudadas. A porcentagem de respostas corretas foi tabelada pelo professor da seguinte maneira:



A partir dos dados apresentados na tabela, o professor, considerou que o experimento auxiliou que os estudantes respondessem corretamente somente a(s) questão(ões):  

Outro seminário apresentado pelos estudantes tratava sobre a energia luminosa fornecida pelas lâmpadas, enfatizando vantagens e desvantagens do seu uso na sociedade. O professor observou três pontos apresentados pelos estudantes:

I. A eficiência energética de uma lâmpada fluorescente ser maior que a lâmpada incandescente, quando com a mesma potência elétrica.
II. A reciclagem das lâmpadas incandescentes exige um cuidado maior que das lâmpadas fluorescentes, pois elas são produzidas a partir de material tóxico para o ser humano.
III. A vida útil das lâmpadas incandescentes é menor que das lâmpadas fluorescentes.

Para que alguns conceitos sejam tratados de forma adequada, o professor, ao final do seminário, deve rediscutir o que foi apresentado em:

Um dos temas apresentados nos seminários era sobre Ondas de Rádio, onde foi apresentada uma desvantagem do uso das ondas FM, pois podem ter interferência das rádios pirata. Os estudantes no seminário fizeram as seguintes proposições:

I- As rádios piratas interferem em um sinal da rádio de mesma frequência por causa da semelhança dos comprimentos de onda das radiações emitidas.
II- As rádios piratas usam transmissores fora das especificações determinadas pela ANATEL e por isso, acabam atingindo outras frequências.
III- Somente as rádios FM sofrem interferência das rádios piratas, justamente por causa da sua característica de modular a frequência e não a amplitude.

Para que alguns conceitos sejam tratados de forma adequada, o professor, ao final do seminário, deve rediscutir o que foi apresentado em apenas:

Na terceira etapa da sequência didática, a professora promoveu uma socialização do conhecimento entre os estudantes. Ao tratarem da potência dos eletrodomésticos, os estudantes começaram a questionar sobre as denominações entre watts (W) e volts (V) de um chuveiro elétrico que fosse mais econômico. A professora percebeu que os estudantes estavam divididos em diferentes conclusões, sendo que a maior parte entendia que a voltagem, 110V ou 220 V, era indiferente, mas o que importava era a maior potência do chuveiro. Contudo, havia uma turma que argumentava que o chuveiro capaz de gerar o maior aquecimento de água, com o menor de consumo de energia elétrica, seria um chuveiro com menor potência e voltagem. A partir destas conclusões, de forma promover a aprendizagem dos estudantes sobre as variáveis físicas relevantes envolvidas no fenômeno apresentado, a professora propôs uma nova abordagem pedagógica em relação aos conceitos de:

( ) consumo elétrico, para os estudantes que entendiam que a potência era indiferente.
( ) tensão elétrica, para os estudantes que entendiam que a potência deveria ser a maior.
( ) tensão elétrica, para os estudantes que entendiam que a voltagem deveria ser a menor.

As afirmativas são, respectivamente.

Em 1702, Thomas Savery instalou um motor a vapor em Kensington, próximo a Londres. O dispositivo, ilustrado na figura a seguir, foi capaz de sugar água de uma profundidade de dezoito pés (5,54 m) e elevá-la a uma altura de quarenta e dois pés (12,9 m). Seu principal objetivo era bombear água de minas, especialmente as minas de carvão, que frequentemente alagavam.


Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/

Considerando as informações fornecidas, pode-se dizer que o motor de Savery foi uma das primeiras tentativas de usar vapor para: