2. Questões de Concurso

Filtrar

Questões por página:
A coordenação pedagógica, ao atuar como espaço de formação continuada, deve se limitar à organização de reuniões administrativas e à distribuição de materiais didáticos, sem promover a reflexão crítica sobre a prática docente e a construção coletiva de saberes.
O processo de ensino-aprendizagem, em sua dimensão técnica, refere-se unicamente à aplicação de métodos e técnicas de ensino pelo professor, sem considerar a interação com o contexto social e as decisões políticas que moldam a prática pedagógica.
A organização do trabalho pedagógico na escola deve considerar o contexto institucional e sociocultural em que a unidade está inserida, alinhando suas ações às necessidades e expectativas da comunidade escolar e às determinações legais vigentes.
A história da educação especial no Brasil é marcada por um percurso que vai da exclusão e segregação de pessoas com deficiência em instituições especializadas para um modelo de inclusão, com marcos legais e normativos que visam garantir o acesso e a permanência no sistema educacional comum.
A resolução de problemas, quando aplicada no contexto da educação matemática, deve priorizar a memorização de fórmulas e algoritmos, desconsiderando a contextualização e as experiências prévias dos alunos, a fim de garantir a padronização do ensino.
© 2016-2026 Fonte Concursos - Questões de Concurso e Plano de Estudo