Questões de Concurso

A dislexia é um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica, caracterizado por dificuldades persistentes na precisão e/ou fluência da leitura, bem como na decodificação e na ortografia, que não podem ser explicadas por déficits intelectuais, sensoriais, educacionais ou emocionais. Trata-se de uma condição heterogênea, com múltiplos subtipos e perfis neuropsicológicos distintos, os quais refletem diferentes padrões de disfunção nas redes cerebrais responsáveis pelo processamento fonológico, ortográfico e semântico. Do ponto de vista neurocognitivo, a dislexia é associada  a uma disfunção funcional nas áreas:

O Método da Modificabilidade Cognitiva Estrutural (MCE), desenvolvido por Reuven Feuerstein a partir da década de 1950, constitui um dos mais consistentes referenciais teórico-práticos da psicologia cognitiva aplicada à educação e à psicopedagogia. Acerca desse assunto, julgue as frases abaixo.

I. A Experiência de Aprendizagem Mediada (EAM), segundo Feuerstein, é o eixo central da MCE e baseia-se na intervenção intencional do mediador, que seleciona, interpreta e contextualiza os estímulos para que o aprendiz atribua sentido e desenvolva consciência sobre seus próprios processos mentais.

II. A Modificabilidade Cognitiva Estrutural parte do pressuposto de que a inteligência é determinada biologicamente e, portanto, formada por fatores genéticos e neurológicos, não sendo possível alterar significativamente o funcionamento cognitivo de indivíduos com deficiência intelectual.

III.O Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI) visa desenvolver funções cognitivas deficientes e promover a autonomia intelectual do sujeito, não por meio da transmissão de conteúdos escolares, mas pelo exercício de operações mentais como comparação, categorização e inferência.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões): 

Leia o excerto abaixo:

O Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) interfere significativamente no funcionamento acadêmico, social e ocupacional do indivíduo. Segundo os critérios do DSM-5 (APA, 2013), trata-se de uma condição heterogênea, cuja expressão clínica varia em intensidade e configuração. Cada subtipo envolve diferentes perfis de funcionamento __________________ caracteriza-se pela dificuldade de manutenção e focalização da atenção, lentidão no processamento de informações, baixa persistência em tarefas prolongadas e tendência a erros por distração.

Esses indivíduos frequentemente demonstram desempenho inconsistente, esquecimento de instruções e aparente "desconexão" com o ambiente, o que pode ser erroneamente interpretado como desinteresse.

Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta. 

Considere a imagem abaixo: 

Fonte: https://centroevolvere.com.br/alfabetizacao/a-importancia-da-avaliacaopsicopedagogica-no-diagnostico-de-dificuldades-de-aprendizagem/

Leia o excerto abaixo:

A (o)________________ é um instrumento de natureza psicopedagógica e psicodiagnóstica utilizado para compreender a trajetória formativa, profissional e vocacional de um sujeito, por meio do mapeamento gráfico e interpretativo das influências familiares, socioculturais e emocionais na construção de sua relação com o trabalho e com o aprender. Trata-se de uma técnica de caráter projetivo e genealógico, desenvolvida a partir de princípios da Psicopedagogia Clínica e Institucional, com influência das abordagens psicodinâmica, sistêmica e histórico-cultural, cujo objetivo é evidenciar as repetições, rupturas e heranças intergeracionais que permeiam o desenvolvimento vocacional e as escolhas profissionais do indivíduo.

Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta