2. Questões de Concurso

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Uma equipe de pesquisa linguística está analisando a evolução do uso de pronomes em textos jornalísticos brasileiros recentes. Eles notaram uma variação significativa na escolha entre pronomes pessoais e pronomes indefinidos para se referir a grupos de pessoas, dependendo do tom e do público-alvo do artigo. Considerando a gramática normativa e o uso contemporâneo da língua, assinale a alternativa que apresenta um exemplo correto e adequado de uso de pronomes em diferentes contextos.
Durante a análise de um artigo científico sobre o impacto das redes sociais na comunicação interpessoal, um estudante se deparou com diversas conjunções e locuções conjuntivas que conectavam ideias e estabeleciam relações de sentido entre as partes do texto. Ele percebeu que a compreensão dessas estruturas era essencial para inferir o argumento central do autor e a progressão lógica das informações apresentadas.
Um professor de inglês está planejando uma aula para seus alunos de ensino fundamental II sobre como as palavras se organizam em frases afirmativas, negativas e interrogativas em inglês. Ele deseja que os alunos compreendam a estrutura formal da língua, pois isso é crucial para a interpretação de textos em contextos acadêmicos e de concursos. O objetivo é que identifiquem corretamente a ordem dos elementos em diferentes tipos de sentenças.
Uma pesquisadora da área de linguística aplicada está analisando a produção textual de estudantes universitários em disciplinas de inglês como língua estrangeira. Ela observa que muitos alunos, ao se expressarem em inglês, tendem a reproduzir estruturas e padrões de sua língua materna, o que pode levar a interferências e dificuldades na comunicação. A pesquisadora busca entender como as diferentes variedades de inglês e as identidades culturais dos falantes influenciam essa produção.
Um professor de inglês está elaborando uma atividade para seus alunos focada na pontuação em textos escritos. Ele percebe que muitos estudantes têm dificuldade em usar corretamente vírgulas, pontos finais e outros sinais, o que compromete a clareza e a fluidez da leitura. O objetivo é que eles compreendam a função de cada sinal de pontuação na organização das ideias e na marcação de pausas e entonações.
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