2. Questões de Concurso

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Um psicólogo recém-formado, ao iniciar suas atividades em um Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), depara-se com a necessidade de elaborar um documento que apresente as conclusões de um processo de avaliação psicológica realizado com uma família em situação de vulnerabilidade social. O objetivo é subsidiar decisões sobre as intervenções a serem realizadas. Considerando as normativas éticas e técnicas da profissão, assinale a alternativa que descreve corretamente o tipo de documento e sua finalidade.
Uma psicóloga que trabalha em uma instituição de acolhimento para crianças e adolescentes em situação de risco social planeja intervir junto a um grupo de adolescentes que apresenta comportamentos agressivos e dificuldades de relacionamento. Ela decide propor um grupo terapêutico com o objetivo de promover a expressão de sentimentos, o desenvolvimento de habilidades de comunicação e a construção de vínculos saudáveis entre os participantes. A intervenção será pautada em técnicas grupais que visam o fortalecimento da autoestima e a resolução de conflitos.
Um psicólogo que atua em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) em uma comunidade urbana de Poço Dantas (PB) percebe a necessidade de ampliar o alcance de suas ações para além do atendimento individual. Ele identifica que muitas demandas chegam ao serviço por meio de articulações com a rede de saúde, educação e assistência social, e que o cuidado deve ser territorializado. Para isso, ele planeja desenvolver um trabalho em rede com outros profissionais e fortalecer as estratégias de cuidado comunitário.
Em um projeto de intervenção em uma escola pública, um psicólogo observa que muitas crianças do ensino fundamental apresentam dificuldades de socialização e baixa autoestima. Ele decide investigar as dinâmicas familiares e as experiências escolares que podem estar influenciando o desenvolvimento socioemocional desses alunos. O objetivo é propor atividades que promovam a interação, a expressão de sentimentos e o desenvolvimento da autoconfiança, considerando as diferentes fases do crescimento infantil.
O sistema educacional brasileiro, conforme estabelecido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), passou por diversas atualizações para se adequar às novas demandas sociais e tecnológicas. Em São João Del Rei, um gestor educacional está revisando os planos pedagógicos para garantir que as práticas escolares estejam alinhadas com os princípios da LDB, promovendo um ensino de qualidade e equitativo para todos os alunos. É fundamental que as instituições de ensino sigam as diretrizes nacionais para o desenvolvimento da educação.
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