2. Questões de Concurso

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Anísio Teixeira, figura proeminente na história da educação brasileira, foi um defensor incansável da escola pública e democrática, inspirando-se em ideais progressistas e na obra de John Dewey. Sua visão de educação integral visava formar cidadãos críticos e participativos na sociedade.
Paulo Freire, reconhecido mundialmente por sua pedagogia libertadora, desenvolveu um método de alfabetização que articula o aprendizado da leitura e escrita com a conscientização crítica da realidade social. Sua obra 'Pedagogia do Oprimido' é um marco na educação popular.
A Lei nº 13.146/2015, conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, busca assegurar e promover, em igualdade de condições, o exercício dos direitos e liberdades fundamentais por pessoas com deficiência. Recentemente, atualizações foram incorporadas para aprimorar a aplicação da lei, como a regulamentação do uso da telemedicina na avaliação de deficiências.
Uma escola municipal em Bom Jardim de Minas (MG) está implementando ações para garantir a inclusão de todos os alunos, conforme preconiza a legislação vigente. A equipe pedagógica discute a aplicação da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), Lei nº 13.146/2015, para assegurar que estudantes com deficiência tenham seus direitos plenamente exercidos e promovidos em igualdade de condições.
Um professor de história do ensino fundamental em Bom Jardim de Minas (MG) busca aprofundar seus conhecimentos sobre os fundamentos teóricos que embasam a educação brasileira. Ele se depara com as obras de Dermeval Saviani e Paulo Freire, ambos reconhecidos por suas contribuições significativas. Ao analisar as propostas pedagógicas de ambos, o professor percebe tanto pontos de convergência quanto de divergência em suas visões sobre o papel da escola e do aluno.
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