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Q41.png (325×218)
(Almeida Júnior. Leitura. 1892. Pinacoteca do Estado, São Paulo. Disponível em https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro: Almeida_J%C3%BAnior_-_Leitura.jpg)

Para Proença (1994), a pintura realizada pelos artistas que frequentaram a Academia de Belas-Artes, como Almeida Júnior, seguiu os padrões estéticos aqui introduzidos pela Missão Francesa, os quais se caracterizavam como
Observe a imagem:

Q40.png (302×344)
(Sem título. 1962. Disponível em https://vogue.globo.com/lifestyle/cultura/Arte/noticia)

      Essa concepc?a?o da pla?stica do movimento propiciou a invenc?a?o de mo?biles pelo artista, que associou os reta?ngulos coloridos das telas de Mondrian a? ideia de movimento. Seus primeiros trabalhos eram movidos manualmente pelo observador. Mas, depois de 1932, ele verificou que, se mantivesse as formas suspensas, elas se movimentariam pela simples ac?a?o das correntes de ar.
(Proença, 1994. Adaptado)

Texto e imagem indicam a obra de autoria
Espac?o concretamente percepti?vel pelo pu?blico e que consiste em cada uma das unidades de ac?a?o de uma pec?a. Lugar onde as personagens se movimentam: palco, estrado, tablado etc.
(Reverbel, 1996.)

O excerto define, para a autora,
Para Iavelberg (2017), Elliot Eisner afirma que é necessário ao aluno assimilar conteúdos conceituais e técnicos, para que possa transformar seu mundo de ideias, símbolos e da imaginação em formas artísticas. Segundo a autora, o pensamento de Eisner, no campo do ensino artístico, tem como importante característica
O objetivo fundamental de suas pesquisas e? estabelecer a total intimidade entre o ator e a personagem, para que haja a identificac?a?o de ambos. Narra o teo?rico, em Minha vida na arte, que os seus atores, para se impregnarem dos pape?is, para “entrarem na pele das personagens”, escolhiam um dia para viver a vida delas, de acordo com as indicac?o?es do texto. Cada dia?logo, cada observac?a?o, cada comportamento visava a reproduzir a psicologia da personagem, se o autor a surpreendesse naquela circunsta?ncia. Na?o pode haver mais proveitoso exerci?cio para animac?a?o de um papel, do que aquele no qual o ator elabora, em todos os pormenores, o inteiro cara?ter retratado.

(Magaldi, 1985. Adaptado)

O texto descreve o método de interpretação elaborado por