Questões de Concurso

Concurso: MPE-ES

Concurso: MPE-ES
Cargo: Agente Técnico - Psicólogo
Ano: 2013

Ano:

2013

Banca:

VUNESP

Cargo:

Agente Técnico - Psicólogo

Disciplina: Psicologia

FC103851

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

Errou

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A entrevista de ajuda é indicada para

(a)

qualquer indivíduo que seja capaz de interagir com o terapeuta.

(b)

clientes que apresentem alto grau de ideação suicida.

(c)

pessoas que não apresentam uma tendência natural para a evolução pessoal.

(d)

situações nas quais as condições ambientais são excessivamente adversas.

(e)

pessoas razoavelmente organizadas psicologicamente.

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Concurso: MPE-ES

Concurso: MPE-ES
Cargo: Agente Técnico - Psicólogo
Ano: 2013

Ano:

2013

Banca:

VUNESP

Cargo:

Agente Técnico - Psicólogo

Disciplina: Psicologia

FC103850

Dificuldade: Muito fácil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Na hora de jogo diagnóstica, é recomendável deixar o conteúdo da caixa lúdica

(a)

à mostra, como um amontoado indiscriminado, de modo a representar, para a criança, sua própria confusão interna.

(b)

à mostra, bem organizado, de modo a representar, para a criança, a função egoica do brincar.

(c)

à mostra, sem agrupamentos rígidos, de modo a permitir que a criança o ordene a seu próprio modo.

(d)

disperso pela sala, sem caixa, para evitar que a criança guarde os brinquedos e não brinque com o que lhe é oferecido.

(e)

fechado na caixa, oferecendo-a à criança quando ela solicitar que a caixa seja aberta e mostrar disposição para revelar seus próprios conteúdos.

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Concurso: MPE-ES

Concurso: MPE-ES
Cargo: Agente Técnico - Psicólogo
Ano: 2013

Ano:

2013

Banca:

VUNESP

Cargo:

Agente Técnico - Psicólogo

Disciplina: Psicologia

FC103849

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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Ao aplicar o WISC em uma criança de 12 anos, um psicólogo está particularmente interessado em verificar o quanto a criança é capaz de sustentar a atenção e não se distrair. Considerando-se os índices fatoriais desse instrumento, serão particularmente interessantes os resultados relativos aos subtestes

(a)

Completar Figuras e Arranjo de Figuras.

(b)

Armar Objetos e Cubos.

(c)

Procurar Símbolos e Completar Figuras.

(d)

Aritmética e Dígitos.

(e)

Código e Procurar Símbolos.

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Concurso: MPE-ES

Concurso: MPE-ES
Cargo: Agente Técnico - Psicólogo
Ano: 2013

Ano:

2013

Banca:

VUNESP

Cargo:

Agente Técnico - Psicólogo

Disciplina: Psicologia

FC103848

Dificuldade: Médio

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Motivo:

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

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Nos desenhos projetivos, limites egoicos frágeis e relações objetais distorcidas são indicados principalmente por desenhos

(a)

altamente complexos.

(b)

pobres ou estereotipados.

(c)

reiteradamente apagados.

(d)

pequenos ou comprimidos.

(e)

com elementos pouco integrados.

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Concurso: MPE-ES
Cargo: Agente Técnico - Psicólogo
Ano: 2013

Ano:

2013

Banca:

VUNESP

Cargo:

Agente Técnico - Psicólogo

Disciplina: Psicologia

FC103847

Dificuldade: Difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

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Para Arminda Aberastury, do ponto de vista teórico, no processo de psicodiagnóstico, a “fantasia de doença e cura" da criança

(a)

costuma aparecer na primeira sessão de jogo e está estreitamente relacionada ao motivo latente da consulta.

(b)

estabelece-se ao longo do processo diagnóstico, à medida que se esclarecem, para a criança, os reais motivos de seus sintomas.

(c)

é definida no primeiro encontro com o psicólogo (fantasia de doença) e conscientizada na entrevista devolutiva (fantasia de cura).

(d)

se constituirá a partir da comunicação verbal entre a criança e o psicólogo, por meio da qual a possibilidade de cura poderá ser vislumbrada.

(e)

só aparecerá em um processo psicoterapêutico de longa duração, devendo ser desconsiderada no contexto do psicodiagnóstico.

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