2. Questões de Concurso

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5 10 15 20

Concurso: SEFAZ-SC

Concurso: SEFAZ-SC
Cargo: Analista Financeiro do Tesouro Estadual
Ano: 2010

Ano:

2010

Banca:

FEPESE

Cargo:

Analista Financeiro do Tesouro Estadual

Disciplina: Raciocínio Lógico

FC221762

Dificuldade: Difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

ENVIAR

Acertou

Errou

adicionar questão na lista de favoritas

remover questão da lista de favoritas

Considere as proposições x e y e assinale a expressão que corresponde a uma tautologia.

(a)

(b)

(c)

(d)

(e)

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Concurso: SEFAZ-SC

Concurso: SEFAZ-SC
Cargo: Analista Financeiro do Tesouro Estadual
Ano: 2010

Ano:

2010

Banca:

FEPESE

Cargo:

Analista Financeiro do Tesouro Estadual

Disciplina: Raciocínio Lógico

FC221761

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

ENVIAR

Acertou

Errou

adicionar questão na lista de favoritas

remover questão da lista de favoritas

Considere as proposições a e b e assinale a expressão que é logicamente equivalente a .

(a)

(b)

(c)

(d)

(e)

a

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Concurso: SEFAZ-SC

Concurso: SEFAZ-SC
Cargo: Analista Financeiro do Tesouro Estadual
Ano: 2010

Ano:

2010

Banca:

FEPESE

Cargo:

Analista Financeiro do Tesouro Estadual

Disciplina: Raciocínio Lógico

FC221760

Dificuldade: Médio

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Assinale a conclusão que torna válido o argumento:

Todos os cronópios são ferozes. Todos os coelhos são cronópios. Logo.

(a)

Todos os coelhos são ferozes.

(b)

Todos os cronópios são coelhos.

(c)

Todos os animais ferozes são coelhos.

(d)

Existe um coelho que não é cronópio.

(e)

Nenhum cronópio é coelho e feroz.

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Concurso: SEFAZ-SC

Concurso: SEFAZ-SC
Cargo: Analista Financeiro do Tesouro Estadual
Ano: 2010

Ano:

2010

Banca:

FEPESE

Cargo:

Analista Financeiro do Tesouro Estadual

Disciplina: Raciocínio Lógico

FC221759

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Considere como conjunto universo o conjunto dos números inteiros positivos menores ou iguais a vinte e quatro.

Neste universo, assinale o conjunto verdade da sentença aberta:

x² < 30 ou x - 1 é divisor de 30

(a)

V = {1, 2, 4, 5, 6, 11, 16}

(b)

V = {2, 3, 4, 6, 7, 11, 16}

(c)

V = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 11, 16}

(d)

V = {1, 2, 3, 5, 6, 7, 10, 15, 30}

(e)

V = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 11, 16}

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Cargo: Analista Financeiro do Tesouro Estadual
Ano: 2010

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2010

Banca:

FEPESE

Cargo:

Analista Financeiro do Tesouro Estadual

Disciplina: Raciocínio Lógico

FC221758

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

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Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Analise a afirmação abaixo.

"Nenhum número natural é primo e é par".

Assinale a alternativa que indica a negação dessa afirmação.

(a)

Existe um número natural primo que é par.

(b)

Todo número natural não é primo e não é par.

(c)

Existe um número natural que é primo ou é par.

(d)

Nenhum número natural é par ou não é primo.

(e)

Existe um número natural ímpar que não é primo ou não é par.

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