2. Questões de Concurso

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Em um texto dissertativo-argumentativo, a quebra da ordem cronológica apresentada na introdução durante o desenvolvimento, ao tratar dos argumentos, compromete a harmonia textual e a clareza da exposição, prejudicando a progressão lógica das ideias.
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A dissertação expositiva, diferentemente da argumentativa, tem como objetivo principal apresentar informações e dados sobre um determinado tema, sem a necessidade de defender um ponto de vista ou tentar convencer o leitor sobre uma tese específica.
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A utilização de figuras de linguagem que geram ambiguidade, como a plurissignificação, é uma estratégia válida em textos dissertativos, pois enriquece o vocabulário e demonstra a capacidade do autor de explorar diferentes sentidos.
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A exemplificação no desenvolvimento de um texto dissertativo-argumentativo é um recurso opcional, cuja ausência não impacta negativamente a pontuação, pois o foco principal reside na argumentação e na defesa da tese.
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A educação do campo, em suas especificidades, deve considerar as relações sociais, culturais e econômicas inerentes às comunidades rurais, buscando integrar o saber local com o conhecimento científico e técnico, sem, contudo, descaracterizar a identidade e as práticas pedagógicas voltadas para a realidade do campo.
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