2. Questões de Concurso

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A colonização europeia nas Américas, Ásia e África foi marcada não apenas pela exploração econômica e política, mas também por diversas formas de resistência por parte das populações nativas. Essas resistências se manifestaram de maneiras variadas, desde conflitos armados até a preservação de práticas culturais e religiosas. Considere as dinâmicas de colonização e resistência.
O período conhecido como Revolução Francesa foi um marco na história ocidental, transformando radicalmente as estruturas políticas e sociais da França e influenciando movimentos em todo o mundo. A queda da Bastilha, a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão e o período do Terror são eventos emblemáticos desse processo. Considerando o contexto e as consequências da Revolução Francesa, assinale a alternativa que melhor descreve um de seus legados.
Ao longo do século XIX e início do século XX, potências europeias e, posteriormente, os Estados Unidos e o Japão, expandiram sua influência e controle sobre vastos territórios na África e na Ásia. Esse fenômeno, conhecido como Imperialismo, reconfigurou as relações globais e gerou profundas transformações nas sociedades colonizadas. Analise as características e consequências dessa expansão.
A expansão marítima europeia, a partir do século XV, foi impulsionada por uma série de fatores econômicos, políticos e tecnológicos, culminando na formação de impérios coloniais e na reconfiguração do comércio mundial. O Mercantilismo, como política econômica, desempenhou um papel central nesse processo. Analise a relação entre Mercantilismo e a expansão marítima na formação da sociedade moderna.
A relação entre educação, religião e os diferentes períodos históricos do Brasil é complexa e multifacetada, refletindo as transformações sociais, políticas e culturais ao longo do tempo. Desde a catequese jesuítica no período colonial até os debates contemporâneos sobre o papel do ensino religioso nas escolas públicas, esses elementos se entrelaçam de diversas formas. Analise essa intersecção.
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