2. Questões de Concurso

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A negação da proposição 'Todos os alunos foram aprovados' é 'Nenhum aluno foi aprovado', pois ambas as afirmações expressam ideias opostas sobre o resultado da aprovação dos alunos.
Considere as proposições simples P: 'O sol está brilhando' e Q: 'Está chovendo'. A proposição composta 'O sol está brilhando e está chovendo' (P e Q) é logicamente equivalente à proposição 'Se o sol não está brilhando, então está chovendo' (não P -> Q).
Em lógica proposicional, a afirmação 'Se a prova for difícil, então estudarei bastante' é uma proposição simples, pois não contém conectivos lógicos que a unam a outras proposições.
Um pesquisador coletou dados sobre o desempenho de alunos em duas disciplinas, Matemática e Português, e apresentou os resultados em um gráfico de barras. O gráfico mostra que a média de notas em Matemática foi 7,5 e em Português foi 8,2. Em ambas as disciplinas, a nota máxima alcançada foi 10,0 e a mínima foi 3,0. Com base nessas informações, pode-se afirmar que o desempenho em Português foi superior ao de Matemática, refletindo uma média mais alta, embora a dispersão das notas tenha sido semelhante em ambas as matérias.
Ao desenvolver um algoritmo para classificar e-mails como spam ou não spam, um programador utiliza um processo iterativo onde, a cada passo, o sistema aprende com os e-mails já classificados para refinar seus critérios. Essa abordagem, que envolve a decomposição do problema em etapas menores, a identificação de padrões e a abstração de características relevantes, é um exemplo direto da aplicação dos princípios do pensamento computacional para a resolução do problema.
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