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Concurso:
Prefeitura de Mucajaí - RR
Disciplina:
Português
Observe a placa e as afirmações abaixo.
Disponível em: https://www.naotemcrase.com/2014/10/contruir-as-margens-de.html Acesso em jan, 2024.
I. Existem erros, em relação à norma-culta, na placa.
II. A ausência do acento indicativo de crase altera o sentido da placa.
III. A presença do acento indicativo de crase denotaria uma expressão adverbial feminina.
IV. A placa refere-se à construção das margens da rodovia somente.
V. É possível inferir dois significados distintos à placa.
Selecione a alternativa que apresenta a opção correta.
Disponível em: https://www.naotemcrase.com/2014/10/contruir-as-margens-de.html Acesso em jan, 2024.
I. Existem erros, em relação à norma-culta, na placa.
II. A ausência do acento indicativo de crase altera o sentido da placa.
III. A presença do acento indicativo de crase denotaria uma expressão adverbial feminina.
IV. A placa refere-se à construção das margens da rodovia somente.
V. É possível inferir dois significados distintos à placa.
Selecione a alternativa que apresenta a opção correta.
Concurso:
IF-AP
Disciplina:
Noções de Primeiros Socorros
Em relação aos primeiros-socorros a serem prestados a adolescentes e adultos vítimas de choques elétricos, devem ser feitos os seguintes procedimentos, EXCETO:
Concurso:
IF-AP
Disciplina:
Noções de Primeiros Socorros
Em relação aos primeiros-socorros a serem prestados a adolescentes e adultos vítimas de inalação de produtos químicos (especialmente soda cáustica, gasolina, benzina e querosene), devem ser feitos os seguintes procedimentos, EXCETO:
Modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação. O trecho refere-se ao(à):
São cursos e programas abrangidos pelo Ensino Superior, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação:
I. Cursos sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência.
II. Cursos de graduação.
III. Cursos de pós-graduação, compreendendo programas de mestrado e doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros.
IV. Cursos de extensão.
Quais estão corretos?
I. Cursos sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência.
II. Cursos de graduação.
III. Cursos de pós-graduação, compreendendo programas de mestrado e doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros.
IV. Cursos de extensão.
Quais estão corretos?
