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Concurso: Prefeitura de São Luís - MA

Concurso: Prefeitura de São Luís - MA
Cargo: Professor - Geografia
Ano: 2017

Ano:

2017

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Professor - Geografia

Disciplina: Geografia

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Texto 7A1AAA

Vidal de La Blache definiu o objeto da geografia como a relação do homem-natureza, na perspectiva da paisagem. Colocou o homem como um ser ativo, que sofre a influência do meio, mas que atua sobre ele, transformando-o. Observou que as necessidades humanas são condicionadas pela natureza, e que o homem busca as soluções para satisfazer tais necessidades nos materiais e nas condições oferecidas pelo meio.

Antonio Carlos Robert Moraes. Geografia: pequena história crítica.20.ª ed. São Paulo: Annablume,2005, p.81 (com adaptações).

As ideias que fizeram contraponto à tese de Vidal de La Blache no século XIX estão sistematizadas no pensamento de

(a)

Karl Marx, que influenciou o desenvolvimento da geografia marxista.

(b)

Milton Santos e seu estudo do espaço em objetos e ações.

(c)

Yves Lacoste e sua geografia a serviço do Estado Maior.

(d)

David Harvey e sua produção capitalista do espaço.

(e)

Friedrich Ratzel, alemão e teórico do determinismo geográfico.

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Concurso: Prefeitura de São Luís - MA

Concurso: Prefeitura de São Luís - MA
Cargo: Professor - Geografia
Ano: 2017

Ano:

2017

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Professor - Geografia

Disciplina: Pedagogia

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Texto 7A1AAA

Vidal de La Blache definiu o objeto da geografia como a relação do homem-natureza, na perspectiva da paisagem. Colocou o homem como um ser ativo, que sofre a influência do meio, mas que atua sobre ele, transformando-o. Observou que as necessidades humanas são condicionadas pela natureza, e que o homem busca as soluções para satisfazer tais necessidades nos materiais e nas condições oferecidas pelo meio.

Antonio Carlos Robert Moraes. Geografia: pequena história crítica.20.ª ed. São Paulo: Annablume,2005, p.81 (com adaptações).

Tendo o texto 7A1AAA como referência e considerando o cenário atual do ensino da geografia, assinale a opção correta.

(a)

O atual ensino da geografia crítica brasileira foi claramente influenciado pela escola francesa, da qual La Blache foi o maior expoente.

(b)

A dinâmica do ensino da geografia atual consiste nas múltiplas relações entre os elementos da paisagem em interações matemáticas e quantitativas.

(c)

Ao tratar a análise espacial como estratégica política, a escola possibilista desenvolve uma concepção integrada do espaço, em uma perspectiva popular e crítica.

(d)

A escola de La Blache influenciou diretamente a geografia crítica contemporânea ao apresentar o homem como produto do meio.

(e)

A perspectiva do texto, pautada na paisagem, reforça a ideia que embasa o atual ensino de geografia, qual seja, a contextualização descritiva do espaço.

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Concurso: Prefeitura de São Luís - MA

Concurso: Prefeitura de São Luís - MA
Cargo: Professor - Geografia
Ano: 2017

Ano:

2017

Banca:

Cebraspe (cespe)

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Disciplina: Pedagogia

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A respeito de avaliação da aprendizagem e de aspectos a ela relacionados, assinale a opção correta.

(a)

A avaliação da aprendizagem contribui para o planejamento do ensino, cujo foco é a avaliação dos alunos, e para o replanejamento do ensino, cujo foco é a avaliação do trabalho do professor.

(b)

A avaliação do ensino consiste em os alunos atribuírem notas e conceitos ao desempenho dos professores.

(c)

A avaliação da aprendizagem aplicada a um aluno jamais deve ser usada para informar os professores da escola como é o desempenho escolar dele.

(d)

A avaliação da aprendizagem não pode interferir no modo como o professor planeja sua prática pedagógica, pois seu foco é o desempenho do aluno, e não o do professor.

(e)

Os efeitos da avaliação da aprendizagem não se direcionam ao planejamento pedagógico do ano letivo de sua aplicação, mas ao ano letivo posterior.

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Concurso: Prefeitura de São Luís - MA

Concurso: Prefeitura de São Luís - MA
Cargo: Professor - Geografia
Ano: 2017

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2017

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Professor - Geografia

Disciplina: Pedagogia

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Com relação às avaliações diagnóstica, formativa e somativa, assinale a opção correta.

(a)

A função da avaliação formativa é checar se os objetivos das políticas públicas foram atendidos.

(b)

A avaliação somativa é uma avaliação de aprendizagem de acordo com a qual notas e conceitos são atribuídos ao aluno.

(c)

A avaliação somativa funciona como parâmetro para a checagem das metas que a direção da escola ainda necessita alcançar.

(d)

A avaliação diagnóstica é utilizada quando se pretende encaminhar o aluno para a avaliação do psicopedagogo.

(e)

A avaliação diagnóstica revela apenas os conhecimentos que o aluno não aprendeu.

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Concurso: Prefeitura de São Luís - MA

Concurso: Prefeitura de São Luís - MA
Cargo: Professor - Geografia
Ano: 2017

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2017

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

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Patto formulou importantes contribuições à educação no sentido de romper com o estigma de que o fracasso escolar é resultado exclusivo de problemas emocionais, orgânicos e neurológicos do aluno ou de sua família.

Maria Helena de Souza Patto. A produção do fracasso escolar: histórias de submissão e rebeldia. São Paulo: Casa do Psicólogo,1999.

Uma ação que não é da responsabilidade da escola no enfrentamento do fracasso escolar é a de

(a)

investir na formação inicial dos professores.

(b)

promover planejamentos colaborativos entre os professores.

(c)

oferecer aos estudantes atividades complementares.

(d)

melhorar as condições físicas da escola em parceria com a comunidade.

(e)

envolver as famílias nos projetos da escola.

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