Questões da prova:
        SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física
      
      
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            Questões por página:
    
                    
                Concurso:
                Prefeitura de Cuiabá - MT
              
              
              
              
                
                  Disciplina:
                  
                    
                      Educação Física                    
                  
                  
                
              
                 A Unidade Temática Danças da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Física do Ensino Fundamental abriga as danças do Brasil e do mundo enquanto objetos de conhecimento. Procurando dialogar com o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, de 2018, que, entre suas ações,  busca “favorecer a valorização das expressões culturais regionais e locais pelos projetos político-pedagógicos das escolas” (p.21),  pode ser entendida enquanto objeto de tematização dentro da referida Unidade Temática o Maracatu. Para Furtado e Fortaleza (2023), considerado patrimônio imaterial pela prefeitura de Fortaleza através do Decreto nº 13.769 de 2016, o Maracatu trata-se de uma celebração de origem afro-brasileira que consiste em:   
    
                Concurso:
                Prefeitura de Cuiabá - MT
              
              
              
              
                
                  Disciplina:
                  
                    
                      Educação Física                    
                  
                  
                
              
                 Na Unidade Temática Esportes, o professor do 9º ano do Ensino Fundamental, orientado pela abordagem Crítico Superadora (Coletivo de Autores,2012), deve trabalhar o gesto técnico da prática esportiva da seguinte maneira:   
    
                Concurso:
                Prefeitura de Cuiabá - MT
              
              
              
              
                
                  Disciplina:
                  
                    
                      Educação Física                    
                  
                  
                
              
                 Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Física do Ensino Fundamental a Unidade Temática Brincadeiras e Jogos explora as práticas que não possuem um conjunto estável de regras e, ainda que possam ser reconhecidos jogos similares em diferentes épocas e partes do mundo, esses são recriados,  constantemente, pelos diversos grupos culturais. No documento,  a referida Unidade Temática é organizada conforme a ocorrência social dessas práticas corporais, partindo das esferas sociais mais familiares (localidade e região) às menos familiares (esferas nacional e mundial). Dessa forma, são sugeridos enquanto objetos de conhecimento para as turmas de 3º ao 5º do Ensino Fundamental:   
    
                Concurso:
                Prefeitura de Cuiabá - MT
              
              
              
              
                
                  Disciplina:
                  
                    
                      Educação Física                    
                  
                  
                
              
                 Na Unidade Temática Lutas, a professora do 7º ano do Ensino Fundamental apresentou os seguintes golpes aos estudantes: armada, benção e martelo. A docente na ocasião trabalhava com:   
    
                Concurso:
                Prefeitura de Cuiabá - MT
              
              
              
              
                
                  Disciplina:
                  
                    
                      Educação Física                    
                  
                  
                
              
                 Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Física do Ensino Fundamental é utilizado um modelo de classificação baseado na lógica interna, tendo como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação para a estruturação da Unidade Temática Esportes. Dentro da categoria dos esportes de invasão,  estão o futebol e o futsal. Apresentando uma possibilidade de tratar pedagogicamente o futebol e o futsal a partir de uma compreensão crítica, Rezer (2009) elenca diferentes categorias de “futebóis” para uma tematização no contexto escolar. Para o autor, o “resgate de jogos populares/de rua” envolve a: