Embora sejam específicas durante os primeiros anos de vida, as idades cronológicas se tornam cada vez mais, gerais, no decorrer da vida. As idades cronológicas são, então, apenas estimativas brutas do nível de desenvolvimento do indivíduo. A classificação etário-cronológica convencional, que corresponde à faixa etária aproximada, encontra-se em

São as premissas gerais, ou seja, o ponto de partida do processo pedagógico que, além de representarem as exigências da sociedade em relação à escola, ao ensino e aos alunos, ao mesmo tempo refletem as opções políticas e pedagógicas dos agentes educativos em face das contradições sociais existentes.
As informações do texto lido dizem respeito, sobretudo,

Os objetivos específicos para uma aula educação física expressam, de maneira pormenorizada, as ações que se pretendem alcançar e estabelecem estreita relação com as particularidades relativas à temática trabalhada. Para Turra et al. (1986) e Faria Jr. (1981), na elaboração de objetivos específicos de um plano aula, devem-se levar em conta três elementos relevantes e em uma ordem de apresentação. Os elementos são

Em se tratando de estratégia de ensino, no início da aprendizagem, o ideal é que o aluno seja orientado a andar em velocidade, atento para não realizar a fase aérea, típica da prova, movimentando os braços, que estão flexionados a 90°, no sentido anteroposterior, ainda que as regras oficiais desta prova façam do seu movimento algo bastante preciso. O texto lido trata especificamente de

As articulações do corpo humano suportam peso, são submetidas a cargas pelas forças dos músculos e, ao mesmo tempo, possibilitam que os segmentos corporais excursionem por uma amplitude de movimento. Lesões causadas pelo deslocamento ou rotação anormal dos ossos que se articulam, resultam em estiramento ou ruptura dos ligamentos, tendões e tecidos conjuntivos que atravessam determinada articulação. O texto se refere, sobretudo, a