2. Questões de Concurso

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Um professor de uma escola pública em São José de Ribamar (MA) observa que alguns de seus alunos demonstram pouca iniciativa para participar das atividades em sala de aula e parecem desinteressados em aprender novos conteúdos. Ele busca estratégias para reverter esse quadro, entendendo que a motivação é um fator crucial para o processo de ensino-aprendizagem. Diante dessa situação, qual das alternativas a seguir apresenta uma abordagem pedagógica que pode estimular a motivação dos estudantes?
A Lei nº 15.247, de 31 de outubro de 2025, institui o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, um marco legal que visa garantir o direito à alfabetização para todas as crianças brasileiras. Para que esse compromisso seja efetivado, é fundamental que as políticas públicas e as práticas pedagógicas nas escolas estejam alinhadas com os princípios estabelecidos pela lei. Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor representa um dos objetivos centrais da referida lei.
Uma educadora, ao planejar suas aulas para o 3º ano do Ensino Fundamental em São José de Ribamar (MA), decide incorporar a literatura infantil como ferramenta pedagógica para desenvolver a linguagem, a imaginação e a capacidade crítica dos alunos. Ela seleciona um conjunto de obras que abordam temas relevantes para a faixa etária e que apresentam diferentes gêneros textuais. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica essencial da literatura infantil e juvenil no contexto educacional.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece três eixos estruturantes para o desenvolvimento das competências digitais dos estudantes: Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital. Uma escola em São José de Ribamar (MA) pretende implementar um projeto interdisciplinar que contemple esses eixos, visando preparar os alunos para os desafios e oportunidades da sociedade contemporânea. Assinale a alternativa que descreve corretamente a relação entre esses eixos e suas contribuições para a formação dos estudantes.
Uma escola municipal em São José de Ribamar (MA) está implementando novas estratégias pedagógicas para integrar alunos com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). A equipe pedagógica busca compreender as características centrais desse transtorno para oferecer um suporte mais eficaz. Considerando os aspectos que definem o TDAH, assinale a alternativa que descreve corretamente suas manifestações principais.
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