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As decisões curriculares e didático-pedagógicas das Secretarias de Educação, o planejamento do trabalho anual das instituições escolares e as rotinas e os eventos do cotidiano escolar devem levar em consideração a necessidade de superação de desigualdades. Para isso, os sistemas e redes de ensino e as instituições escolares devem se planejar com um claro foco na equidade, ou seja:
Sobre os sete saberes necessários à educação do futuro, assinalar a alternativa CORRETA.
Hoffmann (2009) destaca que experiências educativas diferenciadas atendem a alguns pressupostos básicos da ação docente, EXCETO:
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O conceito de educação está relacionado com o contexto de relações sociais e com a interação do indivíduo com o meio social.
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A educação deve ser compreendida como um processo integral que envolve diversas dimensões da personalidade humana.