Questões de Concurso

"Cada tendência pedagógica carrega uma concepção de homem, de mundo e de conhecimento. Não se trata de escolher um método isolado, mas de compreender que toda prática pedagógica é atravessada por uma visão de sujeito, de sociedade e de poder. O professor que não reflete sobre esses fundamentos reproduz, mesmo sem perceber, a lógica dominante de seu tempo. (Adaptado de LIBÂNEO, J. C. Democratização da escola pública. São Paulo: Loyola,1990.)"
Um professor do 5.º ano planeja suas aulas a partir de conteúdos previamente determinados pelo currículo, utiliza aulas expositivas como estratégia central, avalia por meio de provas escritas padronizadas e não incorpora o repertório cultural dos alunos ao planejamento. Ao ser questionado, afirma que seu papel é transmitir com eficiência o saber acumulado pela humanidade. Qual tendência pedagógica caracteriza corretamente essa prática e quais são seus limites epistemológicos mais relevantes?

O papel da Educação Infantil na sociedade contemporânea envolve diferentes concepções acerca do desenvolvimento infantil. Nesse cenário, processos pedagógicos de aprendizagem relacionam-se às formas de participação das crianças e às experiências culturais presentes no cotidiano escolar. Com base nessas considerações, assinale a alternativa correta:

O professor de Química, Pedro, decidiu aprofundar seus conhecimentos em práticas avaliativas, sobretudo quanto ao princípio de avaliação formativa. Buscou considerar esse aprendizado ao preparar o plano avaliativo de seus alunos. Das práticas listadas abaixo, a que melhor reflete o conceito de avaliação formativa é

Várias são as categorizações existentes acerca das abordagens de ensino ou concepções pedagógicas. Independentemente dos termos usados pelos diversos autores, há certo consenso de que, no Brasil, dentre as tendências marcantes estão o tecnicismo (aprender a fazer) e o progressivismo (que representa correntes teóricas como o construtivismo, o sociointeracionismo etc.).

Considere os pensamentos abaixo.

I. A tarefa da educação é desenvolver um repertório de comportamentos que sejam eventualmente reforçados na vida diária e profissional do graduado. II. A tarefa do professor é preparar motivações para atividades culturais, num ambiente previamente organizado, e depois se abster de interferir. III. O caminho do objeto até a criança e desta até o objeto passa por outra pessoa. Na ausência do outro, o homem não se constrói. IV. Ninguém pode escolher os próprios pais ou a pátria, mas cada um pode moldar sua personalidade pela educação.

Representam as correntes tecnicista e progressivista, respectivamente, o que se afirma APENAS em

O livro “Educação: um tesouro a descobrir”, de Jacques Delors, possui um capítulo, “Os quatro pilares da educação”, que serviu como referencial para a matriz curricular do Estado do Espírito Santo. O conceito correto do pilar “Aprender a Conhecer” é: