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Uma escola pública municipal de Guarabira (PB) está elaborando seu Projeto Político Pedagógico (PPP) e busca alinhar as práticas pedagógicas às metas educacionais estabelecidas. O corpo docente discute a importância de um planejamento que oriente o trabalho educativo e evite improvisações, garantindo intencionalidade, eficiência e qualidade no processo de ensino-aprendizagem. Considerando as discussões sobre planejamento docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos principais objetivos desse processo.
Um professor de uma escola pública em Guarabira (PB) está elaborando o plano de aula para a disciplina de Língua Portuguesa, com foco no 3º ano do Ensino Fundamental. Ele busca garantir que suas atividades sejam intencionais e eficientes, visando atender às necessidades de aprendizagem dos alunos e ao mesmo tempo estar em consonância com os objetivos educacionais estabelecidos pela escola e pela BNCC. O docente entende que o planejamento é um processo contínuo e flexível.
A formação do pedagogo é um processo contínuo que abrange conhecimentos teóricos, práticos e éticos, preparando o profissional para atuar em diversas frentes na área da educação. A atuação do pedagogo vai além da sala de aula, englobando funções de gestão, coordenação pedagógica, orientação educacional e supervisão. Considerando a complexidade dessa formação e atuação, é correto afirmar que o pedagogo é o profissional habilitado para: