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  4. Assunto - A Importância do Brincar na Educação Infantil

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Um professor de educação infantil em Teófilo Otoni (MG) está planejando as atividades para o próximo semestre e reflete sobre a importância das interações e brincadeiras no desenvolvimento integral das crianças. Ele busca fundamentar suas práticas pedagógicas em teorias que validem o papel central do lúdico na aprendizagem infantil, considerando que essa fase é crucial para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional.
Em uma creche municipal de Primavera do Leste (MT), observa-se que as educadoras frequentemente utilizam o brincar como estratégia pedagógica principal. Elas percebem que, por meio de jogos simbólicos, construções e exploração de materiais diversos, as crianças desenvolvem a linguagem, a criatividade e as habilidades sociais. Essa prática pedagógica se alinha com qual concepção fundamental da educação infantil?
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