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  4. Assunto - A Segunda Lei De Mendel

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Um biólogo conduzia um estudo sobre a diversidade genética de uma população de anfíbios em uma região de transição entre um ecossistema de floresta úmida e um de savana. Ele observou que, apesar da proximidade, as características fenotípicas dos anfíbios em cada área eram distintas, com variações significativas na coloração e no tamanho. Essa observação inicial levanta questões sobre os mecanismos que mantêm a integridade dessas populações distintas.
Um agricultor em Delfinópolis (MG) está planejando o plantio de uma nova safra e deseja entender melhor os princípios da hereditariedade para otimizar a seleção de sementes. Ele ouviu falar sobre as leis de Mendel e quer aplicar esses conhecimentos em sua propriedade. Considerando a diversidade genética e a transmissão de características, assinale a alternativa que descreve corretamente um dos princípios fundamentais da genética.
Durante uma aula sobre genética, um professor apresenta a um aluno um experimento hipotético com ervilhas. Ele descreve um cruzamento entre duas plantas de ervilha heterozigotas para a característica cor da semente (amarela dominante, verde recessiva) e forma da semente (lisa dominante, rugosa recessiva). O professor quer que o aluno preveja as proporções fenotípicas esperadas na prole, aplicando os princípios mendelianos.
Um estudante de biologia está revisando os princípios da genética mendeliana para uma prova. Ele se depara com um exercício que descreve um cruzamento diíbrido em uma espécie de planta onde a cor da flor (vermelha dominante, branca recessiva) e a textura da folha (lisa dominante, áspera recessiva) são as características em estudo. O estudante precisa determinar as proporções fenotípicas esperadas na F2, partindo de pais P puros para ambas as características.
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