Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

Concurso: MP

Concurso: MP
Cargo: Questões Inéditas - Meu Preparatório
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Meu Preparatório

Cargo:

Questões Inéditas - Meu Preparatório

Disciplina: Conhecimentos Específicos

FC700017

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Um professor de uma escola municipal em Balneário Piçarras (SC) busca aprimorar suas práticas pedagógicas, integrando diferentes áreas do conhecimento para promover uma aprendizagem mais significativa aos seus alunos. Ele entende que a simples justaposição de conteúdos não é suficiente e que é necessário criar conexões e diálogos entre as disciplinas. Qual abordagem metodológica o professor está buscando implementar para alcançar esse objetivo?

(a)

Multidisciplinaridade, que consiste em abordar um tema sob a ótica de diversas disciplinas isoladamente, sem aprofundar as relações entre elas.

(b)

Pluridisciplinaridade, onde as disciplinas colaboram em um projeto comum, mas mantêm suas fronteiras e metodologias intactas.

(c)

Interdisciplinaridade, que busca a integração e o diálogo entre diferentes componentes curriculares, estabelecendo relações e conexões entre os conteúdos para uma compreensão mais ampla.

(d)

Transdisciplinaridade, focada exclusivamente na aplicação de conhecimentos científicos para a resolução de problemas práticos, sem considerar a dimensão social ou cultural.

(e)

Transversalidade, que se limita a temas como ética, saúde e meio ambiente, sem necessariamente integrar as diferentes áreas do conhecimento.

Concurso: MP

Concurso: MP
Cargo: Questões Inéditas - Meu Preparatório
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Meu Preparatório

Cargo:

Questões Inéditas - Meu Preparatório

Disciplina: Conhecimentos Específicos

FC689726

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A Resolução CNE/CEB nº 07/2010 detalha as Diretrizes Curriculares Nacionais para a implantação do Ensino Fundamental de 9 anos. Este documento normativo é crucial para orientar os sistemas de ensino, escolas e educadores sobre os aspectos operacionais dessa mudança estrutural. Analise as diretrizes estabelecidas por esta resolução.

(a)

A resolução determina que a matrícula no 1º ano do Ensino Fundamental deve ser realizada por crianças que completarem 6 anos até o final do ano letivo, e que crianças que completarem 6 anos após essa data devem ser matriculadas no 2º ano.

(b)

Segundo a Resolução CNE/CEB nº 07/2010, as crianças com 6 anos completos ou a completar até a data definida pelo sistema de ensino devem ser matriculadas no 1º ano do Ensino Fundamental, sendo vedada a matrícula na pré-escola para essa faixa etária.

(c)

A Resolução CNE/CEB nº 07/2010 orienta que o primeiro ano do Ensino Fundamental seja tratado como uma continuação da pré-escola, com foco em atividades lúdicas e sem a introdução de processos de alfabetização formal.

(d)

A resolução estabelece que a adaptação curricular deve respeitar a nova faixa etária, mas reforça que o ingresso no 1º ano do Ensino Fundamental é obrigatório apenas para crianças que já completaram 7 anos.

(e)

A Resolução CNE/CEB nº 07/2010 define que crianças que completarem 6 anos após a data estipulada pelo sistema de ensino devem ser matriculadas na pré-escola, garantindo a continuidade do processo educacional adequado à sua faixa etária.

Concurso: MP

Concurso: MP
Cargo: Questões Inéditas - Meu Preparatório
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Meu Preparatório

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Questões Inéditas - Meu Preparatório

Disciplina: Conhecimentos Específicos

FC684920

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A Resolução CNE/CEB nº 03/2005 e a posterior Resolução CNE/CEB nº 07/2010 reorganizaram a estrutura do Ensino Fundamental no Brasil, estabelecendo a obrigatoriedade de nove anos de duração e o ingresso a partir dos seis anos de idade. Uma diretora de escola em Nova Erechim (SC) está revisando o projeto político-pedagógico (PPP) da instituição para adequá-lo às novas diretrizes.

(a)

A Resolução CNE/CEB nº 03/2005 manteve a estrutura do Ensino Fundamental em oito anos, mas flexibilizou a idade de ingresso, permitindo que crianças de 7 anos completados até o final do ano letivo pudessem ingressar.

(b)

A Resolução CNE/CEB nº 07/2010 estabeleceu que o Ensino Fundamental de 9 anos seria implementado gradualmente, com a obrigatoriedade de ingresso aos 6 anos apenas a partir de 2015, garantindo um período de adaptação mais longo.

(c)

A Resolução CNE/CEB nº 03/2005 definiu a ampliação do Ensino Fundamental para nove anos e a inclusão de crianças de seis anos, reorganizando as etapas em anos iniciais (6 a 10 anos) e anos finais (11 a 14 anos).

(d)

O Parecer CNE/CEB nº 11/2010 determinou que a pré-escola teria duração de 4 anos, preparando as crianças para o ingresso direto no 2º ano do Ensino Fundamental a partir dos 7 anos de idade.

(e)

As resoluções CNE/CEB nº 03/2005 e 07/2010 focaram na organização da Educação Infantil, determinando que a pré-escola seria obrigatória a partir dos 4 anos, mas mantiveram o ingresso no Ensino Fundamental aos 7 anos.

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