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  3. Conhecimentos Específicos
  4. Assunto - Alfabetização e letramento nos anos iniciais

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Uma professora do 1º ano do Ensino Fundamental em Pelotas está planejando suas aulas de alfabetização. Ela percebe que seus alunos chegam à escola com diferentes níveis de familiaridade com a linguagem escrita, alguns já reconhecendo letras e palavras, outros com pouca ou nenhuma experiência prévia. A professora busca estratégias que contemplem tanto a alfabetização (o domínio do sistema de escrita) quanto o letramento (o uso social da leitura e da escrita).
A professora Clara, atuando no 1º ano do Ensino Fundamental, observou que muitos de seus alunos, apesar de frequentarem a escola há alguns meses, ainda apresentavam dificuldades em reconhecer letras, associá-las a sons e formar sílabas. Ela compreende a importância de um trabalho consistente para desenvolver as habilidades de leitura e escrita desde o início da escolarização.
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