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O letramento, diferentemente da alfabetização, refere-se ao processo de apropriação do sistema de escrita, focando na decodificação e codificação das palavras.
Um grupo de educadores em Araguaína (TO) discute a importância de um letramento efetivo para a formação integral dos cidadãos. Eles ressaltam que a alfabetização, embora crucial, é apenas o primeiro passo para que os indivíduos possam interagir criticamente com o mundo. Nesse sentido, assinale a alternativa que descreve corretamente a relação entre alfabetização e letramento e seus objetivos.
Dermeval Saviani, ao propor a Pedagogia Histórico-Crítica, defende que a escola deve se limitar à transmissão do saber sistematizado, sem qualquer articulação com a prática social do aluno, visando apenas a sua instrumentalização para o mercado de trabalho.
A Pedagogia Histórico-Crítica, formulada por Dermeval Saviani, propõe uma abordagem educacional que, ao valorizar o saber sistematizado e a mediação da prática social, busca a transformação da realidade por meio de um processo dialético que parte da prática social inicial, passa pela problematização, instrumentalização e catarse, culminando em uma prática social final transformada.
Uma professora de alfabetização observa que um de seus alunos apresenta dificuldades em reconhecer letras e formar palavras. Para ajudá-lo, ela decide implementar atividades que estimulem a leitura e a escrita de forma lúdica. Assinale a alternativa que melhor reflete a abordagem adequada para esse caso.
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