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Concurso:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Disciplina:
Educação Física
Durante uma aula de Educação Física, um professor
observa que um aluno tem dificuldades para realizar
exercícios que envolvem extensão e flexão dos membros
inferiores, especialmente durante agachamentos profundos.
Considerando os aspectos anatômicos e fisiológicos
envolvidos, qual dos seguintes fatores é mais provável estar
influenciando essas dificuldades?
Concurso:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Disciplina:
Educação Física
Durante uma sessão de treinamento de resistência, o
músculo quadríceps femoral está altamente envolvido em
exercícios como o agachamento. Considerando a Anatomia
e a Fisiologia do Sistema Muscular, qual das alternativas
abaixo explica corretamente o mecanismo pelo qual esse
músculo se contrai e gera movimento?
Concurso:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Disciplina:
Educação Física
Os sistemas ATP (Trifosfato de adenosina) e PCr
(fosfocreatina) podem proporcionar uma potência
muscular máxima por um período aproximado de 8 a 10
segundos, o que é suficiente para um chute a gol, um
lançamento longo, uma cobrança de falta ou lateral no
futebol; uma corrida de 100m, um arremesso de peso ou
martelo, um lançamento de dardo ou disco no atletismo;
ou um golpe de judô, este último utilizando-se
predominantemente da capacidade física chamada:
[Fisiologia do exercício. ? Brasília: Fundação Vale, UNESCO, 2013. 74 p. ? Cadernos de referência de esporte; 2].
[Fisiologia do exercício. ? Brasília: Fundação Vale, UNESCO, 2013. 74 p. ? Cadernos de referência de esporte; 2].
Concurso:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Disciplina:
Educação Física
"O Desenvolvimento Neuropsicomotor (DNPM) é o
processo em que, a partir de estímulos, a criança adquire
determinadas habilidades. Por ter um caráter
progressivo, é esperado que ela obtenha a capacidade
de realizar funções cada vez mais complexas. Por
exemplo, um bebê que já senta se interessa pelas coisas
que estão longe dele e para alcançá-las ele começa a
rastejar e acaba aprendendo a engatinhar".
[Disponível em: https://www.medicina.ufmg.br/observaped/ desenvolvimento-neuropsicomotor-dnpm/.
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona a aquisição das principais habilidade em diferentes áreas:
Primeira coluna:
(1) Motora.
(2) Linguagem.
(3) Psicossocial.
Segunda coluna:
(__) Sentar, engatinhar, andar.
(__) Estranhar, interagir, adquirir independência.
(__) Chorar, sorrir, falar.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
[Disponível em: https://www.medicina.ufmg.br/observaped/ desenvolvimento-neuropsicomotor-dnpm/.
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona a aquisição das principais habilidade em diferentes áreas:
Primeira coluna:
(1) Motora.
(2) Linguagem.
(3) Psicossocial.
Segunda coluna:
(__) Sentar, engatinhar, andar.
(__) Estranhar, interagir, adquirir independência.
(__) Chorar, sorrir, falar.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Concurso:
Prefeitura de São José - SC
Disciplina:
Educação Física
Estudos na área da Educação Física (Stodden et al.,
2008; Robinson et al., 2015) demonstram uma
importante associação entre competência motora e o
envolvimento em atividade física. Crianças com melhor
competência motora são mais propensas a se tornarem
ativas na adolescência e na vida adulta. Nesse contexto,
analise as afirmações a seguir e a relação proposta entre
elas:
I. A capacidade de executar uma variedade de movimentos durante a infância aumenta a probabilidade de que as crianças participem de atividades físicas ao longo de suas vidas.
PORQUE
II. Acredita-se que a relação entre o comportamento motor e a atividade física ao longo da vida é mediada por outros fatores, incluindo a percepção de competência, aptidão física e status de peso. Esses fatores, associados à competência motora, podem ajudar a explicar por que alguns indivíduos escolhem ser ativos, enquanto outros se tornam inativos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. A capacidade de executar uma variedade de movimentos durante a infância aumenta a probabilidade de que as crianças participem de atividades físicas ao longo de suas vidas.
PORQUE
II. Acredita-se que a relação entre o comportamento motor e a atividade física ao longo da vida é mediada por outros fatores, incluindo a percepção de competência, aptidão física e status de peso. Esses fatores, associados à competência motora, podem ajudar a explicar por que alguns indivíduos escolhem ser ativos, enquanto outros se tornam inativos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: