Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

Uma escola municipal de Paulínia (SP) identificou a necessidade de aprimorar suas práticas para acolher e atender de forma mais eficaz alunos com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e outras necessidades educacionais específicas. A equipe pedagógica está buscando estratégias para adaptar o suporte em atividades pedagógicas e recreativas, garantindo a participação plena desses estudantes.

(a)

Oferecer atividades diferenciadas apenas para alunos com deficiência intelectual, ignorando as necessidades de estudantes com outras condições, como TEA ou deficiências físicas.

(b)

Manter as atividades recreativas e pedagógicas inalteradas, esperando que os alunos com necessidades específicas se adaptem espontaneamente ao ambiente e às propostas.

(c)

Implementar adaptações curriculares significativas, como a simplificação de instruções, o uso de recursos visuais e a mediação individualizada, além de promover atividades recreativas inclusivas que considerem as particularidades de cada aluno.

(d)

Designar um único professor para cuidar de todos os alunos com necessidades específicas, sobrecarregando-o e limitando o suporte individualizado.

(e)

Restringir a participação dos alunos com necessidades específicas em atividades de grupo, priorizando atividades individuais supervisionadas por um único profissional.

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