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Uma professora de artes em São José do Sabugi (PB) busca uma abordagem pedagógica que coloque o aluno no centro do processo de aprendizagem, valorizando suas experiências pessoais, sua criatividade e sua capacidade de autoavaliação. Ela acredita que o aprendizado mais profundo ocorre quando o aluno se sente livre para explorar, expressar suas ideias e construir seu próprio conhecimento, com o professor atuando como um facilitador. Qual teórico da educação defende essa perspectiva?
Um grupo de professores de Floresta (PE) discute novas abordagens pedagógicas para engajar seus alunos do ensino fundamental. Um deles, entusiasta das ideias de Carl Rogers, propõe um modelo de ensino onde o aluno é o protagonista de seu aprendizado, com o professor atuando como um facilitador. Essa abordagem se alinha com qual conceito?
