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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente curricular de História, ao propor o desenvolvimento de competências e habilidades, enfatiza a importância de que os estudantes compreendam a historicidade e a natureza do conhecimento histórico, promovendo uma visão crítica sobre as fontes e os processos de construção da narrativa histórica, o que desestimula a análise de diferentes perspectivas sobre os eventos.
Durante a elaboração do currículo de história para o Ensino Fundamental II, os professores se debruçaram sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O documento orienta que o componente curricular de História deve promover o desenvolvimento do pensamento histórico, incentivando os alunos a compreenderem os processos históricos em sua totalidade e em suas múltiplas dimensões. Qual habilidade, alinhada à BNCC, um professor deve buscar desenvolver em seus alunos ao abordar o tema da escravidão no Brasil Colonial?