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Em uma escola municipal de Santos (SP), um inspetor de alunos nota que um estudante, recém-chegado à cidade e com dificuldades de adaptação, está isolado no pátio durante o recreio, sem interagir com os colegas. O inspetor se aproxima do aluno com o objetivo de incluí-lo nas atividades e promover um ambiente acolhedor. Qual princípio fundamental está sendo aplicado nesta situação?
A equipe pedagógica de uma escola municipal em Santos está promovendo um projeto sobre diversidade cultural, com o objetivo de promover o respeito e a valorização das diferentes origens de seus alunos. Uma das atividades planejadas envolve a participação de pais e responsáveis para compartilhar tradições familiares. Considerando a importância do atendimento humanizado e do respeito à diversidade, qual das seguintes abordagens é mais adequada para garantir o sucesso da iniciativa?