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  4. Assunto - Avaliação do processo educativo na Educação Infantil

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Uma professora de educação infantil observa atentamente o desenvolvimento de seus alunos, registrando suas interações, suas conquistas e suas dificuldades em diferentes atividades. Ela utiliza esses registros não apenas para verificar o aprendizado, mas também para replanejar suas intervenções pedagógicas, buscando sempre adequar as propostas às necessidades individuais e coletivas da turma. A professora entende que essa avaliação contínua é fundamental para o acompanhamento do progresso de cada criança.
Em uma creche municipal de Curitiba, a equipe pedagógica está planejando as estratégias de avaliação para crianças de 4 anos. O objetivo é ir além da simples verificação de conteúdos aprendidos, buscando compreender o desenvolvimento integral da criança. Considerando as abordagens contemporâneas para a avaliação na Educação Infantil, qual das alternativas abaixo descreve um processo avaliativo adequado?
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