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O excerto refere-se
Com relação à investigação diagnóstica da doença de Ménière, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Exames como a eletrococleografia, o Potencial Evocado Miogênico Vestibular (VEMP), a prova calórica e o video Head Impulse Test (vHIT) podem fornecer informações complementares sobre o funcionamento do sistema vestibular e contribuir para o acompanhamento clínico de indivíduos com doença de Ménière.
PORQUE
II- O diagnóstico da doença de Ménière baseia-se principalmente na história clínica associada à documentação audiométrica da perda auditiva neurossensorial característica, não havendo necessidade de exames eletrofisiológicos ou vestibulares como critérios obrigatórios para sua confirmação diagnóstica.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Considerando os conhecimentos atuais sobre a doença de Ménière e a atuação do fonoaudiólogo no acompanhamento desses pacientes, assinale a alternativa CORRETA.
Em relação à escrita, a criança parece demonstrar que o conhecimento acerca das letras e do código escrito é anterior ao ensino formal. As crianças percorrem uma sequência psicogenética na construção do conhecimento da escrita, caracterizada em fases, cuja trajetória apresenta um crescente gradativo na apreensão do conhecimento sobre o sistema escrito. Em uma das fases de tal sequência, a criança parece compreender as diferenças entre representações icônicas e não-icônicas, fazendo distinção entre desenhar e escrever. Além disso, há uma tendência em usar grafismos que procuram reproduzir letras organizadas de forma linear e critérios relativos a uma quantidade mínima de letras para a representação do que está escrito. A característica mais marcante desta fase é que não há uma correspondência entre os elementos gráficos e os sons que compõem as palavras.
A fase descrita acima corresponde à