Questões de Concurso

O sistema estomatognático identifica um conjunto de estruturas bucais que desenvolvem funções comuns, tendo como característica constante a participação:

Sobre o sistema estomatognático, assinale (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) Suas funções são sucção, deglutição, fonação e respiração

( ) As estruturas não são interligadas, ou seja, a desordem em uma estrutura não apresentará desorganização ou desequilíbrio.

( ) É uma região anátomo funcional que engloba estruturas da cabeça, face e pescoço.

( ) As estruturas que compreendem esse sistema são: estruturas ósseas, dentárias, musculares, glandulares, nervosas e articulares. Envolvidas com a função da cavidade oral.

( ) A principal função é fonação.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A Paralisia Cerebral (PC) é definida como resultado de uma lesão ou mau desenvolvimento do cérebro, de caráter não progressivo, existindo desde a infância. Na avaliação de uma criança de 4 anos com PC, por lesão localizada em área piramidal (córtex), foram observados os seguintes sintomas quanto ao comportamento motor global: tônus aumentado, mobilidade reduzida, e respiração superficial com diminuição da expansão da caixa torácica. Durante oferta de alimentos por via oral, o paciente apresentou perda de líquido e alimento por pobre vedamento labial e controle de língua, dificuldades com diferentes consistências e posturas compensatórias durante a deglutição.

Qual é o tipo de PC apresentada por esse paciente?

Após Acidente Vascular Cerebral, JBC, paciente de 65 anos, apresenta discurso fluente e abundante, fala logorréica e jargonofásica com grande presença de neologismos. As tarefas de denominação e repetição oral estão bastante prejudicadas. Há redução na expressão gráfica e a compreensão gráfica parece tão comprometida quanto a compreensão oral.

Qual é o tipo de Afasia Cortical apresentada por JBC?

Segundo Frith (1990), a criança passa por três fases no processo de aquisição de leitura e escrita. Ao avançar por essas fases, a criança torna-se capaz de usar novas estratégias para a leitura e escrita. Verifique se as afirmativas relativas a esse assunto são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que as responde corretamente.

( ) Na primeira fase, a Logográfica, desenvolve-se primeiro a leitura e depois a escrita.

( ) Na escrita logográfica, a criança adquire um vocabulário visual das palavras, sendo afetada pela ordem em que as letras aparecem na palavra, com exceção da letra inicial.

( ) A segunda fase, a Ortográfica, tem início quando a criança assimila as correspondências entre os grafemas e os fonemas.

( ) Na leitura ortográfica, a criança lê reconhecendo as unidades morfêmicas.

( ) A terceira fase é a chamada Alfabética.

( ) Na escrita alfabética, a criança é capaz de ter acesso à representação fonológica das palavras.