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De acordo com Schneider et al. (2020), o primeiro passo na avaliação psicológica é  

“O fato de o terapeuta jogar livremente com a criança (...) tem grande importância para o sucesso da técnica, pois não dá à criança a impressão de que está sendo avaliada, como ocorre, com frequência, quando lhe é aplicado um teste psicológico”.


Nesse trecho, Araújo (2007) refere-se ao 

De acordo com Cunha (2000), na dinâmica da interação clínica entre psicólogo e paciente, verificam-se ao longo de todo o processo psicodiagnóstico fenômenos inconscientes e conscientes. A respeitos desses fenômenos, assinale a alternativa correta: 
No processo psicodiagnóstico, o profissional tem a necessidade de avaliar a capacidade cognitiva (inteligência) de um consulente de 19 anos de idade. Qual dos testes abaixo ele deve utilizar?
A., 8 anos, foi encaminhado para atendimento psicológico após apresentar na escola um laudo diagnóstico de transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Durante a entrevista, a mãe relata que recebeu reclamações das professoras sobre um “excesso de energia” de A. e sua dificuldade em manter o foco nas atividades escolares. A escola informou que A. não seguia as orientações e, embora muitas vezes chegasse ao resultado esperado, apresentava dificuldade em manter-se concentrado nos passos que deveria seguir. Em casa, a rotina baseava-se em jogar videogame, assistir a vídeos na internet e acompanhar os pais em compromissos diários, quando não podia ficar com os avós. A avaliação apresentada foi feita por uma terapeuta sem formação específica, realizada em apenas uma sessão, com entrevista e aplicação da Bateria Rotas de Atenção, cujo objetivo é medir atenção concentrada, difusa e alternada. O resultado indicou capacidade inferior em atenção concentrada e alternada, e médio inferior para atenção difusa. De acordo com as informações relatadas, assinalar a alternativa CORRETA.