Questões de Concurso

No livro Teorias da personalidade, Shultz e Shultz (2015) investigam as técnicas de avaliação e concluem que elas diferem quanto ao nível de objetividade ou subjetividade. Algumas podem ser totalmente subjetivas, sendo assim sujeitas à parcialidade nos resultados obtidos por meio de técnicas subjetivas, que podem ser distorcidos pelas características da personalidade do sujeito em avaliação. As melhores técnicas para avaliação da personalidade utilizam os princípios de:

Em relação ao psicodiagnóstico, Cunha (2007) esclarece a importância da sequência das técnicas a serem empregadas, pois algumas podem gerar ou não fatores ansiogênicos. No começo do processo de testagem, antevendo a mobilização de certo grau de ansiedade no paciente, sugere-se que as técnicas iniciais sejam as:

O documento psicológico resultante de um processo de avaliação psicológica que tem por finalidade subsidiar decisões relacionadas ao contexto em que surgiu a demanda é denominado

Para avaliação das capacidades da inteligência, o modelo de Cattell-Horn-Carroll (CHC) de habilidades cognitivas vem servindo de referência para a elaboração dos principais instrumentos e das baterias que avaliam esse construto psicológico. Considerando tal modelo, quando se refere à operações mentais de raciocínio que a pessoa emprega ao enfrentar situações inéditas, as quais não se processam de forma automática e exigem ao menos conhecimentos previamente adquiridos, trata-se de uma definição possível de:

Sobre seleção organizacional, avaliação e tipos de entrevistas, analise as afirmativas e assinale a alternativa CORRETA:
1 - Entre os diversos métodos que uma instituição emprega para selecionar candidatos a vagas de trabalho, a entrevista permanece como o mais frequentemente adotado.
2 - O candidato que tem um desempenho ruim na entrevista, normalmente, é eliminado do processo seletivo, independentemente da sua experiência, dos resultados nos testes ou das cartas de recomendação.
3 - Muitas organizações passaram a adotar testes de julgamento situacional, nos quais os candidatos descrevem como atuariam em diversas circunstâncias profissionais e suas respostas são comparadas às de colaboradores da empresa com desempenho superior à média.
4 - Como resultado das entrevistas estruturadas, os entrevistadores geralmente favorecem candidatos que compartilham características semelhantes às suas, atribuem um peso desproporcional a informações negativas e consideram que a sequência das entrevistas pode afetar suas avaliações.