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Um grupo de educadores da rede municipal de Salvador está discutindo a implementação de um novo projeto pedagógico que visa ir além do currículo tradicional, promovendo o desenvolvimento integral dos estudantes. Eles buscam incorporar atividades que abarquem aspectos cognitivos, físicos, sociais e emocionais, alinhando-se às demandas contemporâneas e à noção de sustentabilidade. Qual conceito pedagógico fundamental deve guiar essa iniciativa para garantir uma formação completa e contextualizada?