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Na área de Linguagens, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta a articulação de quatro componentes curriculares no Ensino Fundamental. O componente que, no segmento dos Anos Finais, passa a integrar a área para ampliar as práticas de linguagem conquistadas nos Anos Iniciais, é a/o:
Concurso:
Prefeitura de Estância Velha - RS
Disciplina:
Pedagogia
Nos Anos Iniciais, aprofundam-se as experiências com a língua oral e escrita já iniciadas na família e na Educação Infantil. Segundo a nova Base Nacional Comum Curricular, são eixos trabalhados nesta etapa escolar:
I. Oralidade. II. Análise linguística/semiótica. III. Leitura/escuta. IV. Produção textual.
Quais estão corretas?
I. Oralidade. II. Análise linguística/semiótica. III. Leitura/escuta. IV. Produção textual.
Quais estão corretas?
Concurso:
Prefeitura de Estância Velha - RS
Disciplina:
Pedagogia
A inclusão de novos componentes curriculares de caráter obrigatório na Base Nacional Comum Curricular dependerá de aprovação do ______________________ e de homologação pelo _________________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Concurso:
Prefeitura de Mozarlândia - GO
Disciplina:
Pedagogia
Para o ensino de Matemática no Ensino Fundamental, a BNCC propõe cinco unidades temáticas. São elas, EXCETO:
Concurso:
Prefeitura de Mozarlândia - GO
Disciplina:
Pedagogia
São competências gerais acerca da Língua Portuguesa dispostas na BNCC:
1. Reconhecer o texto como lugar de manifestação e negociação de sentidos, valores e ideologias.
2. Selecionar textos e livros para leitura integral, de acordo com objetivos, interesses e projetos pessoais (estudo, formação pessoal, entretenimento, pesquisa, trabalho etc.).
3. Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de linguagem adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso/gênero textual.
4. Compreender o fenômeno da variação linguística, demonstrando atitude respeitosa diante de variedades linguísticas e rejeitando preconceitos linguísticos.
5. Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso, reconhecendo-a como meio de construção de identidades de seus usuários e da comunidade a que pertencem.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. Reconhecer o texto como lugar de manifestação e negociação de sentidos, valores e ideologias.
2. Selecionar textos e livros para leitura integral, de acordo com objetivos, interesses e projetos pessoais (estudo, formação pessoal, entretenimento, pesquisa, trabalho etc.).
3. Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de linguagem adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso/gênero textual.
4. Compreender o fenômeno da variação linguística, demonstrando atitude respeitosa diante de variedades linguísticas e rejeitando preconceitos linguísticos.
5. Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso, reconhecendo-a como meio de construção de identidades de seus usuários e da comunidade a que pertencem.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
