Questões de Concurso

A partir da década de 1960, a televisão emergiu como um poderoso elemento dinamizador da cultura corporal de movimento, especialmente por meio da espetacularização das imagens. Esse fenômeno deu origem ao "esporte telespetáculo", uma realidade textual construída pela mediação das câmeras e edições, que muitas vezes se distancia da prática esportiva real para atender a interesses comerciais e lógicas de mercado. Assim, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE quais são as consequências diretas da lógica da espetacularização midiática sobre a percepção e a veiculação do fenômeno esportivo?

A Educação Física, ao ser compreendida como um fenômeno cultural, transcende a mera análise dos dados biológicos e fisiológicos. Embora o potencial motor seja intrínseco ao ser humano, a forma como o movimento se manifesta é determinada por contextos socioculturais específicos e pelas intencionalidades humanas. Nesse sentido, as práticas corporais não surgem no vácuo, mas são formas simbólicas produzidas, transmitidas e recebidas dentro de processos historicamente estruturados. Considerando o conceito de "cultura corporal de movimento", assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a sua natureza e constituição:

As perspectivas pedagógicas que se manifestam na educação física apresentam características particulares, ainda que mesclem alguns aspectos de outras tendências. Uma delas vale-se do discurso da justiça social como ponto de apoio e é fundamentada no marxismo e neomarxismo, tratando de temas relacionados a poder, interesse, esforço e contestação. Acredita que qualquer consideração sobre a pedagogia mais apropriada deva tratar sobre como elaborar conhecimentos, valorizando a questão da contextualização dos fatos e do resgate histórico. Esse conceito se refere à pedagogia

Diante das diferentes expressões utilizadas para adjetivar o esporte, Tubino apresentou em “Dimensões Sociais do Esporte” (1992) que são absorvidas e utilizadas em todo Brasil até os dias de hoje. Portanto, o esporte passou a ser considerando __________________ por meio dos sistemas de ensino e formas assistemáticas de educação, evitando-se a seletividade e a hiper competitividade dos praticantes com o propósito de atingir o desenvolvimento integral e a formação para a cidadania e lazer; __________________ pelo modo voluntário das modalidades esportivas praticadas, com o objetivo de promover a integração dos praticantes na plenitude da vida social, promoção da saúde e preservação do meio ambiente; __________________ quanto à prática abalizada por normas e regras nacionais e internacionais, com a finalidade de obter resultados e integrar pessoas e comunidades do país e estas também com outras nações.

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.

A educação física brasileira passou por transformações ao longo do século XX. Novas tendências surgiram para romper com modelos antigos, como o biologicista e tecnicista. Uma dessas tendências teve a importância de valorizar o conhecimento que o aluno possui na educação física escolar, considerando, inclusive, o conhecimento prévio dentro do processo de ensino e aprendizagem, além de enaltecer a participação ativa dele na solução de problemas. Esta abordagem é conhecida como