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De acordo com a BNCC para os anos iniciais do ensino fundamental, é fundamental que a organização do currículo considere as competências e habilidades relacionadas ao desenvolvimento infantil. Nesse contexto, qual das alternativas apresenta uma prática pedagógica alinhada às diretrizes da BNCC?
A implementação do Ensino Fundamental de nove anos, impulsionada pela Lei Federal nº 11.114/2005 e detalhada pela Resolução CNE/CEB nº 07/2010, exigiu uma reorganização significativa do sistema educacional. Em Nova Erechim (SC), a secretaria municipal de educação busca garantir que essa transição ocorra de forma pedagógica e legalmente embasada. Uma das questões centrais é a adequação curricular e o respeito às especificidades das crianças que ingressam aos seis anos. Qual aspecto pedagógico é fundamentalmente orientado pela Resolução CNE/CEB nº 07/2010 em relação ao trabalho com crianças de seis anos no primeiro ano do Ensino Fundamental?
Um professor de Nova Erechim (SC) observa que alguns de seus alunos parecem ter mais facilidade em aprender determinados conteúdos do que outros, independentemente do esforço ou do ambiente. Ele se pergunta se essa facilidade não seria uma característica intrínseca ao indivíduo. Qual teoria da aprendizagem sugere que as habilidades e conhecimentos fundamentais são inerentes ao ser humano desde o nascimento, sendo a aprendizagem um processo de desenvolvimento e acesso a esse saber preexistente?
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