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Um professor da rede municipal de Bariri (SP) está elaborando o plano de aula para uma turma de alfabetização e precisa alinhar suas práticas pedagógicas às diretrizes nacionais e estaduais, garantindo que todos os alunos, incluindo aqueles com necessidades educacionais especiais, tenham oportunidades iguais de aprendizagem. Ele se depara com a necessidade de integrar os objetivos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com as especificidades do Currículo Paulista e as exigências de práticas inclusivas. Qual das seguintes ações representa uma prática inclusiva alinhada a esses referenciais?
A gestão de uma escola pública em São Paulo busca implementar práticas pedagógicas que promovam a inclusão de todos os alunos, respeitando suas individualidades e garantindo o acesso ao conhecimento. Ao revisar o currículo e as metodologias de ensino, a equipe pedagógica se depara com a necessidade de alinhar suas ações às diretrizes nacionais e estaduais. Nesse contexto, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Currículo Paulista oferecem orientações fundamentais, especialmente no que tange às práticas inclusivas.