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Um professor da rede municipal de Porto Alegre, ao planejar suas aulas para o 5º ano, busca integrar os conteúdos curriculares com questões sociais e ambientais relevantes para a comunidade local. Ele propõe um projeto sobre o uso consciente da água, conectando conhecimentos de ciências naturais com a geografia da região e a cidadania ativa.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta a incorporação de temas relevantes para a formação cidadã dos estudantes. Em uma escola de Porto Alegre, os professores estão discutindo como abordar a questão do consumo consciente e da sustentabilidade ambiental em suas práticas pedagógicas, buscando conectar esses temas com o cotidiano dos alunos e com os conteúdos disciplinares.