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Concurso:
Prefeitura de Sapé - PB
Disciplina:
Libras
Na Libras, os verbos ANDAR e CAIR, são categorizados como:
Concurso:
Prefeitura de Blumenau - SC
Disciplina:
Libras
Alguns outros elementos fundamentais para a LIBRAS são os classificadores. Relacione cada elemento com a sua respectiva característica:
1ª coluna:
1.Nome.
2.Localização.
3.Semântico.
4.Descritivo.
5.Instrumental.
2ª coluna:
(__)Refere-se a tamanho, forma e textura de objetos.
(__)Retrata um objeto em um determinado lugar em meio a outros objetos.
(__)Mostra como é usado um objeto.
(__)Retrata um objeto em um lugar específico.
(__)Utiliza as configurações de mãos, do alfabeto manual ou os números, mas é parte de uma descrição.
A sequência CORRETA é:
Concurso:
Prefeitura de Blumenau - SC
Disciplina:
Libras
Analise as afirmativas a seguir e registre V, para
verdadeiro, e F, para falso:
(__)O grande desafio de ética do intérprete está na relação com o surdo, pois o que acontece entre o intérprete e o surdo geralmente fica entre eles, devido à LIBRAS ser uma língua silenciosa e a maioria dos que estão no entorno não a conhecerem.
(__)Muitos intérpretes acreditam que, no caso de surdos que não sabem a LIBRAS, que utilizam sinais "caseiros" (convencionados com a família) ou que estão em fase de aquisição da língua de sinais, podem ser os "professores" de LIBRAS e de todos os outros conteúdos ao aluno surdo.
(__)O intérprete não ensina a língua de sinais para o aluno surdo, mas em casos em que o aluno possuir somente a língua de sinais caseira, isto é, sinais combinados em casa com os familiares, o intérprete poderá ir introduzindo, aos poucos, os sinais da LIBRAS em sua interpretação.
(__)Como língua, a LIBRAS não possui uma ampla variação linguística e regional, e, se tratando de uma comunicação visual espacial, contamos com descrições imagéticas (classificadores) e sinais que representam sua iconicidade.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O grande desafio de ética do intérprete está na relação com o surdo, pois o que acontece entre o intérprete e o surdo geralmente fica entre eles, devido à LIBRAS ser uma língua silenciosa e a maioria dos que estão no entorno não a conhecerem.
(__)Muitos intérpretes acreditam que, no caso de surdos que não sabem a LIBRAS, que utilizam sinais "caseiros" (convencionados com a família) ou que estão em fase de aquisição da língua de sinais, podem ser os "professores" de LIBRAS e de todos os outros conteúdos ao aluno surdo.
(__)O intérprete não ensina a língua de sinais para o aluno surdo, mas em casos em que o aluno possuir somente a língua de sinais caseira, isto é, sinais combinados em casa com os familiares, o intérprete poderá ir introduzindo, aos poucos, os sinais da LIBRAS em sua interpretação.
(__)Como língua, a LIBRAS não possui uma ampla variação linguística e regional, e, se tratando de uma comunicação visual espacial, contamos com descrições imagéticas (classificadores) e sinais que representam sua iconicidade.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Concurso:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Disciplina:
Libras
Sobre os classificadores, Quadros (2019, p. 66) afirma: “Os classificadores envolvem uma categoria
polimorfêmica específica das línguas de sinais. Esse tipo de produção abrange uma combinação de morfemas
altamente complexos simultaneamente articulados.”. Os estudos da área apontam para diferentes tipos de
classificadores, são eles:
Concurso:
Prefeitura de Altos - PI
Disciplina:
Libras
Os classificadores na Língua Brasileira de Sinais são
configurações de mão que representam classes de
referentes e suas características, descrevendo formas,
tamanhos e movimentos. Acerca dos classificadores,
registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas:
(__) Os classificadores podem representar a forma, o tamanho e o modo como os referentes se movem ou se dispõem no espaço.
(__) Os classificadores substituem a datilologia, sendo empregados para soletrar nomes próprios e termos sem sinal específico.
(__) A escolha da configuração de mão do classificador relaciona-se às características do referente por ele representado.
(__) Os classificadores constituem sinais lexicais fixos e invariáveis, que não se modificam conforme o contexto descritivo.
Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__) Os classificadores podem representar a forma, o tamanho e o modo como os referentes se movem ou se dispõem no espaço.
(__) Os classificadores substituem a datilologia, sendo empregados para soletrar nomes próprios e termos sem sinal específico.
(__) A escolha da configuração de mão do classificador relaciona-se às características do referente por ele representado.
(__) Os classificadores constituem sinais lexicais fixos e invariáveis, que não se modificam conforme o contexto descritivo.
Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo: