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Quais são os princípios éticos fundamentais que guiam a prática dos intérpretes de Libras, especialmente em contextos sensíveis como educação e justiça?
Sobre a ética profissional do intérprete de Libras, é CORRETO afirmar que: 
Considerando a análise de Santos e Lacerda (2015) sobre a atuação do intérprete educacional em uma sala de aula bilíngue inclusiva, analise as assertivas abaixo:
I. As escolhas didáticas do professor influenciam as possibilidades linguísticas e semióticas mobilizadas pelo intérprete.
II. O acesso prévio ao planejamento e a recursos como imagens e vídeos pode favorecer a preparação e a interpretação.
III. Reconhecer o intérprete como coautor dos discursos em circulação não lhe confere autorização para comentar, explicar ou alterar indevidamente o conteúdo do professor.
IV. A parceria entre professor e intérprete elimina a distinção entre ensinar e interpretar, tornando o intérprete o responsável principal pelo currículo.
Quais estão corretas?
Os princípios que orientam a conduta profissional do Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais e do GuiaIntérprete para Pessoas Surdocegas no Código de Conduta e Ética da Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guias-Intérpretes de Língua de Sinais (Febrapils) incluem
Em relação à atuação do tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais (Libras), assinale a alternativa que apresenta corretamente preceitos éticos inerentes ao exercício profissional.