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Analise as explicações fornecidas a seguir quanto aos mecanismos de coesão referencial utilizados no texto.
I- O pronome possessivo SEUS, nas duas ocorrências no subtítulo da reportagem, tem vínculo com o termo “Youtube”: seus anunciantes ? anunciantes do Youtube; critérios de remuneração ? critérios estabelecidos pelo Youtube.
II- O pronome oblíquo LHE, que funciona sintaticamente como objeto indireto, substitui, no subtítulo da reportagem o constituinte oracional “aos vídeos”.
III- O pronome relativo QUE no trecho: “Gravações com conteúdo adulto porém com sinalização etária inadequada ou que expõem crianças e adolescentes a [...]” faz remissão ao termo “conteúdo”.
IV- O pronome relativo QUE no trecho: “Penalizam-se conteúdos tidos pelo YouTube como preconceituosos, depreciativos ou que incitam agressões contra grupos minoritários” faz referência ao termo “conteúdos”.
É CORRETA a explicação presente em:
Na frase “A falta dela aumenta o risco de incidência de alguns tipos de câncer” (5º parágrafo), o pronome em destaque refere-se a:
No que concerne aos aspectos linguístico?gramaticais do texto, julgue o item.
No trecho “Quem vier à minha casa (perdão: ao meu número) será convidado a se retirar às 21h45, e explicarei: o 903 precisa repousar das 22 às 7, pois às 8h15 deve deixar o 783 para tomar o 109 que o levará até o 527 de outra rua, onde ele trabalha na sala 305.” (linhas de 26 a 30), os números 903, 783, 109 e 527 representam, respectivamente, apartamento, prédio, assento e escritório.
No que concerne aos aspectos linguístico?gramaticais do texto, julgue o item.
No trecho “nós dois apenas nos agitamos e bramimos ao sabor da maré, dos ventos e da Lua” (linhas de 21 a 23), a forma verbal “bramimos” pode ser substituída por fazemos forte barulho.
No que concerne aos aspectos linguístico?gramaticais do texto, julgue o item.
Na linha 3, o elemento “consternado” e as duas vírgulas
que o encerram podem ser deslocados para depois de
“zelador”, sem que isso configure prejuízo para a
correção gramatical e para os sentidos originais do texto.
