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No contexto em que estão inseridas, as passagens “É prioritário estimular a leitura” (1º parágrafo), “para conquistarmos a meta” (2º parágrafo) e “Ao fazermos uma reflexão” (3º parágrafo) podem ser reescritas, em conformidade com a norma-padrão, da seguinte forma, respectivamente:
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No quarto parágrafo, o vocábulo sublinhado “esse” retoma qual período anteriormente mencionado?
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“Por serem diferentes dos originais, não agradáveis ??pelas células do sistema imune” (2º parágrafo). O trecho destacado pode ser reescrito, mantendo o sentido original da frase, da seguinte forma: “por serem diferentes dos originais, não habituado pelas células do sistema imune” (2º parágrafo). O trecho destacado pode ser reescrito, mantendo o sentido original da frase, da seguinte forma:
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“por serem ligeiramente diferentes dos originais, não seriam reconhecidos pelas células do sistema imune” (2º parágrafo). O trecho destacado pode ser reescrito, mantendo o sentido original da frase, da seguinte forma:
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“por serem ligeiramente diferentes dos originais, não seriam reconhecidos pelas células do sistema imune” (2º parágrafo). O trecho destacado pode ser reescrito, mantendo o sentido original da frase, da seguinte forma: